KONGOLISOLO
Devoir de Mémoire : présence de chevaliers Noirs/Africains dans l’Europe ancienne, certains chevaliers d’Angleterre étaient Noirs/Africains et c’est pour cette raison qu’ils auraient été appelés (Black/African Knight), en raison de leur couleur de peau; ils auraient vécu dans une ville appelée (Kamelot) et auraient construit de forts châteaux; « Kamelot était (KMT) ou Kémet, le pays des chevaliers Noirs/Africains »
Devoir de Mémoire : la scarification en Afrique Noire, tradition très ancienne remontant au moins au XVIIIème siècle, (la scarification Haabré en langue Ko, est un rituel qui consiste à inciser la peau à l’aide d’une lame, d’une pierre, d’un morceau de miroir ou un couteau; « Ensuite, la plaie est recouverte de beurre de karité, de jus ou de cendres de plantes médicinales ou de boue, et on laisse les motifs se former sur la peau, (les raisons pour initier cette pratique sont diverses) »
Devoir de Mémoire : la beauté qui découle/naît de la douleur; il faut accepter ou endurer une douleur passagère pour bénéficier de la beauté pour toujours; et c’est ça beauté de notre chère culture, celle des Druides; « La légende de la religion druidique dans la religion druidique, on dit, selon leur cosmogonie, que Hu a été engendré par une entité céleste et a été mis au monde par une Vierge Mère nommée Mayence, (Mayence était représentée comme ayant un corps enveloppé de lumière et coiffé d’une couronne de douze étoiles) »

Afrique (Technologies africaines)

Devoir de mémoire : si nous voulons découvrir la Vérité sur la création de l’univers, nous devons ignorer les mensonges des scientifiques modernes lorsqu’ils disent qu’il y a eu un énorme (Big Bang), il y a 4,5 milliards d’années, (il n’y a pas eu (Big Bang) dans la création d’un nouvel univers, tout comme il n’y a pas d’explosion dans la croissance d’une fleur); « Chaque être qui arrive à maturité régénère son prochain, il n’y aura jamais de fin de l’univers, la fin de l’univers actuel sera le début d’un autre univers; nos ancêtres ont enseigné cette vérité universelle il y a des milliers d’années »

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Devoir de mémoire : Aujourd’hui, la plupart des Noirs/Africains croient à tort que l’histoire de leur grandeur n’est racontée qu’en Égypte parce que c’est la civilisation la plus grande et la plus documentée au monde (c’est pourquoi il est toujours important de rappeler que la civilisation (Kouch, Nubie ou Aetiops), existaient des milliers d’années avant celle de l’Égypte); « Pourquoi est-il important de se rappeler que si la haute culture des civilisations égyptiennes atteignait son apogée avant la première dynastie, cela ne serait possible qu’avec l’aide des peuples autochtones Noirs/Africains »

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Devoir de mémoire : quelle attitude adopter quand on est puissant ? Il faut savoir gérer sa puissance, si vous êtes puissant, agissez en sorte que l’on vous respecte en fonction de la connaissance et du calme du langage; « N’abusez pas de votre pouvoir ou de la position que vous occupez, (ne donnez des ordres que lorsque les circonstances l’exigent); Bref, même si vous êtes puissant, ayez une attitude d’équilibre en tout pour tout »

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Devoir de mémoire : l’imagerie fractale Noire/Africaine et mathématiques (les fractales sont des figures mathématiques dont la détermination repose sur le principe de fragmentation); « Cela fait aussi partie des mathématiques qui étudient et déterminent ces chiffres; en informatique, c’est une technique de compression qui utilise des équations pour coder des redondances de motifs ! (Les fractales sont extrêmement efficaces (taux de compression de l’ordre de 1000), mais nécessitent un temps d’exécution important compte tenu des capacités actuelles des processeurs) »

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Devoir de mémoire : la valeur pédagogique des mathématiques, (quand on a créé la géométrie, la trigonométrie et toutes les autres méthodes de calcul, on ne parlait pas de choses complexes); « En fait, nous parlions simplement de simples nombres naturels disposés sous une forme conçue pour réaligner et renforcer notre capacité de réflexion afin d’améliorer la communication de nos deux hémisphères cérébraux »

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