KONGOLISOLO
Devoir de Mémoire – Kongo Kinshasa, les Chinois ont créé des barrières entre Kananga à Kazumba et Tshikapa en faisant payer les Noirs/Africains/Kongolais avant de passer : Sous prétexte que le gouvernement Kongolais aurait une dette envers eux, (dix dollars par voiture, et cent dollars par camion, dans ce pays dont l’état de droit a démissionné); « Selon le peuple, le gouvernement devrait instaurer un état de droit ou plus, par contre, nous pensons que c’est au Katanga qu’il y a des abus sexuels chinois, un pédophile chinois tripote deux jeunes filles Noires/Africaines/Kongolaises en Afrique »
Devoir de Mémoire – Vers la colonisation chinoise en Afrique et aux Caraïbes : Après le tristement célèbre commerce triangulaire sur fond d’esclavage, de colonisation européenne et de néocolonialisme occidental, ce pourrait être au tour de la Chine de coloniser l’Afrique et les Caraïbes, (la percée chinoise en Afrique et aux Caraïbes se poursuit à un rythme alarmant, certaines questions valent leur pesant d’or à ce propos); « Pourquoi les Chinois envahissent-ils l’Afrique et les Caraïbes de manière spectaculaire ? Que font-ils ?? Tous ces Chinois en Afrique et aux Caraïbes ?? » … (VIDÉO)
Devoir de Mémoire : Pendant plus de 56 000 ans, comme le rapportent les textes spirituels, jusqu’à environ 1 500 de l’ère actuelle, tous les empires Noirs de la planète ont été à l’avant-garde du développement de la science de l’astronomie, de la culture hydraulique et de la technologie architecturale; « Ces civilisations Noires et empires préhistoriques comprenaient les Atara (Atlantia) en Afrique de l’Ouest, les Zingh du Sahara vert, les peuples de la vallée du Nil de la région des Grands Lacs et au-delà avec les civilisations Koushites, qui avaient déjà expérimenté tous les aspects harmonieux de la science et de la technologie »

Asie-politique

Devoir de Mémoire : Le saviez-vous ? Qu’à l’époque du sultan indien Malik Ambar une bonne partie de l’Inde était Noire/Africaine, et que l’islam existait déjà dans une partie de l’Inde, au 8e siècle après J.-C., à la fin du règne du prophète Mahomet, (les régions que nous appelons aujourd’hui l’Inde furent submergées par les invasions des Arabes, des Berbères et des Almoravides); « À cette époque de l’histoire, les Arabes, les Berbères et les Almoravides étaient des populations Noires, unies par les préceptes du prophète Mahomet, (après avoir envahi l’Inde, la coalition arabo-berbère-almoravide s’est rapidement mélangée à toutes les castes et couches sociales, y compris la royauté, présentes dans le centre et le sud de l’Inde) »

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Devoir de Mémoire : Le saviez-vous ? Les Bandibu sont des Arabes, le nom Mundibu singulier/Bandibu pluriel est d’origine arabo-berbère, qui signifie, (combattant, guerrier, bagarreur redoutable, courageux, prêt à se mettre en colère, celui qui sait se défendre, et qui n’hésite pas à utiliser la force à la moindre provocation); « Les Bandibu sont un grand peuple qui est à la base de la tribu Bakongo du puissant royaume Kongo, au Kongo »

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Devoir de Mémoire : Les chakras arc-en-ciel et le serpent Kundalini sont d’origine Noire/Africaine; leur diabolisation est l’œuvre de ceux qui veulent asservir les Noirs/Africains, (l’origine des chakras arc-en-ciel et du serpent Kundalini dérive du système Yoruba Orisa de l’ancienne Afrique de l’Ouest, déifié dans la divinité Osumare); « Il a ensuite été transporté à Kemet ancienne Égypte et est devenu l’Uraeus, que les anciens initiés Noirs/Africains/Égyptiens portaient sur la tête; puis transféré aux Andamanais de l’Inde ancienne; qui ont fondé le Yoga qui, à son tour, a influencé le Bouddhisme »

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Devoir de Mémoire : Même acculés, les Noirs/Africains vivent comme si de rien n’était, il est triste de voir combien de Noirs/Africains se réfugient dans des zones de confort alors que les Blancs/Occidentaux/Arabes ne leur laissent aucun répit, (les ennemis des Noirs/Africains sont déterminés à les anéantir dans cette image, regardez comment l’Aigle royal a immobilisé un serpent, même lorsque les Blancs/Occidentaux/Arabes s’emparent ainsi des Noirs/Africains pour les étouffer afin de les manger); « Il y a toujours des Noirs/Africains qui sont des laquais et des Noirs/Africains universalistes, qui arrivent à y voir une bonne raison et se disent que les Blancs/Occidentaux/Arabes, ne lui veulent aucun mal, ils lui témoignent simplement leur admiration »

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Devoir de Mémoire : Le dilemme de l’Afrique à l’ère des changements géostratégiques du XXIe siècle comme dans la théorie des jeux, (l’Afrique vit le dilemme du coq; le continent est pris en étau par les puissances dites Occidentales & les puissances dites émergentes); « Les relations entre l’Afrique et les États-Unis, l’Europe, la Chine et l’Inde ont plongé le continent Noir/Africain dans un dilemme presque sans retour »

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Devoir de Mémoire : Personne ne peut falsifier l’histoire de l’Afrique, le temps de l’instrumentalisation de la jeunesse Noire/Africaine est révolu, l’aliénation culturelle non plus; « Être aliéné ne veut pas dire être stupide; il y a une différence entre la connaissance et l’intelligence, (vous pouvez être intelligent, mais vous n’avez pas eu accès à la connaissance volontairement ou involontairement vous serez toujours limité même si vous n’êtes pas stupide) » … (VIDÉO)

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