KONGOLISOLO
Devoir de Mémoire – États-Unis : Une histoire bouleversante qu’il ne faut pas jeter aux oubliettes. C’était le 5 mars 1959. Ce jour-là, vers 4 h du matin, 69 garçons Afro-Américains, âgés de 13 à 17 ans, étaient enfermés dans leur dortoir de l’école industrielle pour garçons Noirs de Wrightsville, aux États-Unis. Soudain, un incendie se déclara mystérieusement. Cet événement triste et macabre de l’histoire est peut-être oublié ou inconnu de beaucoup; (la tragédie a coûté la vie à 21 garçons. Il s’agissait en réalité d’un incendie criminel soigneusement prémédité, visant à tuer les 69 Afro-Américains hébergés dans le dortoir); « Lorsque la fumée s’est dissipée l’un des quatre matins de mars 1959, les garçons brûlés vifs ont été retrouvés entassés les uns sur les autres dans un coin du dortoir »
Devoir de Mémoire – La véritable histoire du Vendredi Noir : Le Vendredi Noir est le lendemain de Thanksgiving. Si aujourd’hui cette expression marque le début des achats de fin d’année, son histoire véritable reste méconnue, marquée par un passé sombre que certains souhaitent dissimuler. (En effet, le Vendredi Noir était le jour où des personnes Noires/Africaines étaient exposées publiquement et vendues à des prix dérisoires); « De nombreux acheteurs venaient y acquérir un maximum d’esclaves pour travailler dans leurs plantations et comme domestiques dans leurs maisons »
Devoir de Mémoire : Chers frères et sœurs Noirs/Africains, saviez-vous que l’incarnation du mal/du diable en Amérique était un homme Blanc/Occidental du nom de Thomas Thistlewood, le criminel qui a violé 1 584 esclaves Noirs/Africains ? Malheureusement, vous ne trouverez jamais son histoire ni son nom dans aucun ouvrage officiel, car on sait comment déformer l’histoire. (Son nom ne vous dira absolument rien, et pourtant, il est l’incarnation du mal/du diable, avec un visage : celui de Thomas Thistlewood. Thomas était un Anglais qui décida de faire fortune en Jamaïque, où l’esclavage existait, et devint contremaître d’une plantation); « À la fin de sa vie, on découvrit qu’il avait sauvagement violé 1 584 esclaves Noirs/Africains. Comment le savons-nous ?? Il a consigné ces atrocités dans son journal (le journal de Thistlewood) »

Parole de l’HOMME

Devoir de Mémoire – Version Anglaise : Comment contrôler les Noirs/Africains ? By; Willie Lynch. (Le discours du Maître d’esclaves : Ce discours a été prononcé par un propriétaire d’esclaves Blanc/Européen, William Lynch, en 1712. Ses collègues l’avaient invité à présenter une nouvelle technique pour contrôler les Noirs/Africains amenés aux États-Unis, qui se révoltaient quotidiennement et perturbaient ainsi leur commerce. Grâce à son habileté et à l’expertise qu’il avait développées, Lynch était devenu un consultant dans ce domaine); « Mesdames et Messieurs, je vous salue en cette année de grâce 1712. Je tiens tout d’abord à vous remercier de m’avoir invité. Si je suis ici aujourd’hui, c’est pour vous aider à résoudre les problèmes que vous rencontrez avec vos esclaves » … (VIDÉO)

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Devoir de Mémoire – Version Française : Comment contrôler les Noirs/Africains ? By; Willie Lynch. (Le discours du Maître d’esclaves : Ce discours a été prononcé par un propriétaire d’esclaves Blanc/Européen, William Lynch, en 1712. Ses collègues l’avaient invité à présenter une nouvelle technique pour contrôler les Noirs/Africains amenés aux États-Unis, qui se révoltaient quotidiennement et perturbaient ainsi leur commerce. Grâce à son habileté et à l’expertise qu’il avait développées, Lynch était devenu un consultant dans ce domaine); « Mesdames et Messieurs, je vous salue en cette année de grâce 1712. Je tiens tout d’abord à vous remercier de m’avoir invité. Si je suis ici aujourd’hui, c’est pour vous aider à résoudre les problèmes que vous rencontrez avec vos esclaves » … (VIDÉO)

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Devoir de Mémoire – Peuples Noirs/Africains opprimés, contre peuples Blancs/Occidentaux oppresseurs : D’un côté, les peuples Blancs/Occidentaux emploient de nombreuses stratégies pour maintenir les peuples Noirs/Africains dans l’oppression, et de l’autre, les peuples Noirs/Africains cherchent à briser les chaînes de l’oppression que leur imposent les Blancs/Occidentaux. (Le conflit entre ces deux pôles est féroce; les relations entre Blancs/Occidentaux et Noirs/Africains sont marquées par plusieurs contrastes); « Les premiers se croient supérieurs aux seconds; ainsi, les Blancs/Occidentaux cherchent à légitimer leur domination en invoquant une pseudo-supériorité de leur race sur les autres, qui doivent subir le sort de l’humanité. (Comment les Noirs/Africains opprimés peuvent-ils se libérer de leur oppresseur Blanc/Occidental ?) »  

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Devoir de Mémoire – Quelle était la véritable mission d’évangélisation en Afrique/Kongo ? Les devoirs des missionnaires dans notre colonie : Voici un extrait d’un discours prononcé en 1920 par Jules Renquin, ministre belge des Colonies et envoyé spécial du roi Léopold II de Belgique, en présence des premiers missionnaires catholiques et protestants qui se préparaient à la mission d’évangélisation en Afrique/Kongo-Belgique, conformément aux instructions du roi Léopold II; (le ministre des Colonies, M. Renquin, avait formellement insisté sur le fait que les missionnaires n’étaient pas là pour enseigner aux Noirs/Africains la parole de leur Dieu d’Israël, mais plutôt pour combattre la culture Noire/Africaine). Les évangélistes Blancs/Occidentaux espionnaient l’Afrique pour faciliter la colonisation et la domination; « Telle était leur véritable mission » … (VIDÉO)

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Devoir de Mémoire – Ces filles/femmes Noires/Africaines sont extraordinaires : C’est vraiment magnifique de voir de jeunes filles/femmes Noires/Africaines d’aujourd’hui refuser les canons de beauté Occidentaux et embrasser leur propre beauté. Nous admirons nos reines lorsqu’elles portent des vêtements Africains et leurs cheveux naturels; c’est tellement sexy ! (Nul besoin de se blanchir la peau ou d’utiliser des tonnes de maquillage pour être belle; ces jeunes reines nous prouvent qu’il n’est pas si compliqué d’être naturellement belle); « Le statut professionnel d’un homme Noir/Africain semble être le meilleur indicateur de la beauté de la fille/femme Noire/Africaine qu’il épousera » … (VIDÉO)

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Devoir de Mémoire – L’espoir nous maintient en vie : Celui qui perd espoir risque de perdre la vie, mais celui qui garde espoir finit par la gagner. C’est dans la nuit la plus sombre que les étoiles scintillent le plus fort, et parfois, quand tout semble s’effondrer sur nous, la lueur de la victoire commence à apparaître au bout du tunnel. (Cette histoire peut redonner espoir à une personne désespérée, à condition qu’elle prenne le temps de la lire jusqu’au bout : Un jour, l’âne d’un fermier tomba dans un puits. L’animal bêla pitoyablement pendant des heures, et le fermier se demanda quoi faire. Finalement, il décida qu’il fallait combler le puits. L’animal était vieux, et il ne voyait plus l’intérêt de le sortir); « Alors, il appela tous ses voisins à l’aide pour fermer le puits sur le pauvre animal. Au début, l’âne comprit ce qui se passait et se mit à braire de plus belle. (…) Puis, à la stupéfaction générale, il se tut »

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