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Devoir de mémoire : aux premiers temps de l’Égypte, (Solon 640 à 558 av. J.-C.), homme d’État athénien inscrit parmi les Sept Sages de la Grèce antique, était l’ancêtre de Platon; « Dans les fameux dialogues de Critias et de Timée, Platon décrit l’Atlantide et dit que cette information lui a été transmise par son ancêtre Solon qui vivait à Athènes plusieurs générations auparavant ! Solon a obtenu son information auprès d’un prêtre de Sais en Égypte, qui savait lui-même que cela datait d’une époque très ancienne (le Zep Tepi ou Premier Temps d’Horus) »

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Sur la même base, Platon a décrit l’effondrement de l’Atlantide et en a donné la date (environ 9 000 ans avant Solon, soit environ 11
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Devoir de mémoire : Pythagore de Samos (569 à 500) en Afrique, (il aurait passé 22 ans en Afrique/Égypte où il apprit la science des nombres et de la musique, et dont il tire toute la gloire que vous connaissez); « Samos est une île de la côte turque, non loin de Millet; Pythagore est probablement un élève de Thalès et d’Anaximandre; il voyage en Égypte, est captif à Babylone, revient à Samos puis, après de longs voyages, s’installe enfin à Crotone (Italie du Sud), où il fonde une école; où ils étudiaient (philosophie, mathématiques, sciences naturelles), et où l’on pratiquait les rites secrets »

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Le théorème de Pythagore lui est attribué (évidemment), Euclide, livre I, proposition 47. Peut-être fut-il le premier à suggérer que la Terre est une sphère.
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Devoir de mémoire : impensable d’une science, égale à la force de la nature, une pyramide venue d’Égypte capture magnifiquement la magie et le mystère du monde antique ! (L’image illustre parfaitement une vérité presque paradoxale sur les pyramides, à savoir que les pierres sont érodées et vieilles, confirmant leur âge, mais la construction et la rectitude de la pente de la pyramide sont presque futuristes dans sa perfection); « Nos ancêtres Noirs/Africains étaient de loin supérieurs aux civilisations modernes en termes de capacités, de compétences, de perles de sagesse et de compréhension ! (Mais le problème épineux auquel est confrontée l’égyptologie moderne est le suivant : ils ont perdu le contact avec les mystères de l’Égypte et ne sont pas disposés à accepter le fait que la véritable Égypte n’a pas beaucoup plus de sens logique avec le modèle académique actuellement établi) »

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Nos ancêtres Noirs/Africains étaient des génies indéniables; ils étaient à la fois astronautes et physiciens, ils n’avaient jamais séparé ces deux disciplines qui n’en formaient
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Devoir de mémoire : le mystère de la construction de la Grande Pyramide de Gizeh, (personne ne peut dire le dernier mot sur les mystères de la Grande Pyramide de Gizeh; il est vrai que pour cristalliser l’édifice nos ancêtres Noirs/Africains/Égyptiens, avaient utilisé leurs pouvoirs et leur force surhumaines, ils les avaient taillés dans le roc, ils avaient donné le meilleur d’eux-mêmes); « Alors que le monde d’aujourd’hui pense avoir atteint la pointe de la technologie, en réalité les ingénieurs d’aujourd’hui sont de piètres bâtisseurs comparés aux architectes de la Grande Pyramide de Gizeh et d’autres bâtiments impressionnants de la glorieuse Égypte ancienne (pendant plusieurs millénaires, nos ancêtres spirituels ont construit le plus civilisations brillantes dans le monde sans une seule guerre sainte, leur secret résidait là-dedans) »

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Nos ancêtres Noirs/Africains/Égyptiens ont appliqué (science religieuse et religion scientifique); pour eux, la science, la religion et l’art étaient étroitement liés. Même si les architectes
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Devoir de mémoire – La falsification de la géographie éthiopienne et la falsification de l’histoire égyptienne: plusieurs sciences et connaissances sur l’Afrique ont été falsifiées; (après avoir particulièrement falsifié l’histoire, la géographie Noire/Africaine n’a pas échappé à la vague de falsification); « Sur une vieille carte de l’an 1665, montrant la circonférence de l’Afrique, (l’Océan Atlantique de nos jours y est indiqué l’Océan Éthiopien), mais pourquoi le nom de l’océan éthiopien a-t-il été renommé l’océan Atlantique par les falsificateurs? C’est une autre falsification pure d’essayer d’effacer l’histoire Noire/Africaine »

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Chers frères et sœurs Noirs/Africains, quand tout le monde est du même avis, c’est que personne ne réfléchit pas beaucoup. C’est-à-dire que les Noirs/Africains réfléchissent
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Devoir de mémoire: les noms et titres des anciennes écoles mystères, (Mur, Meroen, Maurus, Moro, Smr, Mor, Muur, Mohr, Mauritz, Morris Maurice, Morot, Moreau, Morini, Moreno, Merle, Merlin, Moorhead, Maurand, More, Maur, Merri, Moor); « Tout cet arsenal de noms ou de titres était utilisé par des gens qui étaient venus des anciennes écoles mystères de l’intérieur de l’Afrique des milliers d’années avant la civilisation grecque; plus tard, les écoles de la pensée et de la langue de la zone européenne ont également volé ces noms et ces titres »

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Ces noms et titres signifiaient et témoignent surtout que l’on était un adepte de nombreuses voies de connaissances allant du domaine (de l’astrologie, de l’astronomie,