KONGOLISOLO

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KongoLisolo « KL » In acronym is a website created for the purpose of bringing together all sons and daughters of African descent. KongoLisolo is open to people of all backgrounds and allows sharing of opinions, exchange ideas in order to self-educate based on the experiences of others. Why the name KONGOLISOLO? KONGO : means « Love » - also means « The backbone of humanity » & « The tamer people of leopards » LISOLO : means « Talk » ... So let us talk Blacks / Africans! KongoLisolo encourages « FREEDOM OF EXPRESSION » If you have questions, suggestion that you want to share with us, you can send them to : contact@kongolisolo.co

Débat – Se concentrer sur l’étude des civilisations perdues : nous sommes en 1922, en Egypte, voici le buste de Toutankhamon, le Pharaon maudit l’un des plus jeunes pharaons de l’Égypte Négro-Antique; « Il est mort à 18 ans après avoir régné environ 9 ans; son règne serait entaché de désastres en Égypte, c’est pourquoi son buste fut transporté de sa tombe dans la Vallée des Rois en 1922 vers l’Égypte »

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Les déesses Noires d’Europe : la logique déroutante qui frappe dans toutes les universités, c’est l’attachement flagrant au refus de soutien sur l’origine des déesses Noires européennes, alors qu’il y en a encore plus de 500 distribuées dans toute l’Europe et toujours vénéréesLes Déesses Noires d’Europe : la logique déroutante qui frappe dans toutes les universités est l’attachement flagrant au refus de prise en charge sur l’origine des Déesses Noires Européennes, alors qu’il en existe encore plus de 500 réparties dans toute l’Europe et toujours vénérées; « Pour une raison évidente, ils sont incapables d’expliquer sans bégayer, l’origine et pourquoi la couleur Noire de ces divinités parfois représentées avec leur famille »

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Les Nègres au Portugal du XV au XIXe siècle : au milieu du XVIe siècle occidental, 10 % de la population de Lisbonne était constituée d’Africains (cette statistique ahurissante traduit à elle seule l’énormité de l’aventure Négrière portugaise et européenne en générale); « Elle exprime aussi, par l’écart abyssal entre la perception contemporaine de l’histoire prégnante des déportations esclavagistes transatlantiques et la réalité que les historiens exhument patiemment, une infinie difficulté à imaginer le passé Noir/Africain »

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Origine du mot (Chimie), il y a deux considérations majeures qui démontrent que le mot (Chimie) est d’origine Noire/Africaine (de l’Égypte antique) : le fait que toutes les connaissances que nous possédions aujourd’hui sur les premiers procédés chimiques proviennent, de documents Noirs/Africains, ou à partir d’écrits grecs traduits sur la base de documents égyptiens; puis, le fait supplémentaire est que (Khem, Khémi, Kent, Kemi, ou Chemi), selon la manière dont il a été diversement orthographié, était l’ancien nom de l’Égypte; « Cela a conduit un certain nombre de chercheurs engagés à penser que le mot Chemia était dérivé de Khem ou de Cham »

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La science est du côté des Noirs/Africains, dire qu’elle n’est pas versée dans l’idéologie, c’est juste pour rétablir la vérité : Ankh symbole de la vie égyptienne antique; l’Ankh était, pour les anciens Égyptiens, le symbole (le signe hiéroglyphique à proprement parler de la vie); « L’ankh, sur certains murs de temples de Haute-Égypte, pourrait aussi symboliser l’eau dans les rituels de purification; le roi se tenait entre deux dieux, dont l’un était généralement Thot, versant sur lui un flot de libations représenté par Ankhs »

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Comment faire émerger les potentialités de l’enfant : chaque être humain a des capacités qu’il peut toujours exprimer et si ces capacités sont possibles dans la création, alors elles sont aussi possibles dans chaque enfant de la création, « Cependant, ces capacités, enfouies dans une personne, peuvent ne pas éclore ou se manifester si les conditions pour les activer sont insuffisantes; les potentialités devront également éclore chez un enfant s’il n’en a pas conscience, du fait d’un échec, en tenant compte des conseils des parents qui auraient pu permettre à lui de les reconnaître pour les maîtriser »

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