KONGOLISOLO
Devoir de Mémoire – Kongo Kinshasa, les Chinois ont créé des barrières entre Kananga à Kazumba et Tshikapa en faisant payer les Noirs/Africains/Kongolais avant de passer : Sous prétexte que le gouvernement Kongolais aurait une dette envers eux, (dix dollars par voiture, et cent dollars par camion, dans ce pays dont l’état de droit a démissionné); « Selon le peuple, le gouvernement devrait instaurer un état de droit ou plus, par contre, nous pensons que c’est au Katanga qu’il y a des abus sexuels chinois, un pédophile chinois tripote deux jeunes filles Noires/Africaines/Kongolaises en Afrique »
Devoir de Mémoire – Vers la colonisation chinoise en Afrique et aux Caraïbes : Après le tristement célèbre commerce triangulaire sur fond d’esclavage, de colonisation européenne et de néocolonialisme occidental, ce pourrait être au tour de la Chine de coloniser l’Afrique et les Caraïbes, (la percée chinoise en Afrique et aux Caraïbes se poursuit à un rythme alarmant, certaines questions valent leur pesant d’or à ce propos); « Pourquoi les Chinois envahissent-ils l’Afrique et les Caraïbes de manière spectaculaire ? Que font-ils ?? Tous ces Chinois en Afrique et aux Caraïbes ?? » … (VIDÉO)
Devoir de Mémoire : Pendant plus de 56 000 ans, comme le rapportent les textes spirituels, jusqu’à environ 1 500 de l’ère actuelle, tous les empires Noirs de la planète ont été à l’avant-garde du développement de la science de l’astronomie, de la culture hydraulique et de la technologie architecturale; « Ces civilisations Noires et empires préhistoriques comprenaient les Atara (Atlantia) en Afrique de l’Ouest, les Zingh du Sahara vert, les peuples de la vallée du Nil de la région des Grands Lacs et au-delà avec les civilisations Koushites, qui avaient déjà expérimenté tous les aspects harmonieux de la science et de la technologie »

Humiliation et Aliénation

Devoir de Mémoire : Le serpent est un animal totem pas comme les autres, quand on parle du serpent, il est bon de comprendre que différents peuples ont des points de vue différents sur les animaux; (par exemple, la culture judéo-chrétienne a une vision très négative du serpent; cependant, dans la culture amérindienne, le serpent incarne une médecine puissante, c’est une créature très ancienne, et il symbolise l’énergie primordiale de la vie); « Les serpents venimeux ne dépassent pas 15 espèces, (le serpent se déplace toujours en spirale, il n’a ni bras ni jambes, il se déplace toujours dans la même direction) »

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Devoir de Mémoire – Le Chat Noir n’est pas synonyme de malchance : Le Chat Noir et la Lionne Noire sont associés au mythe de Bastet; depuis l’Antiquité, les Chats Noirs n’ont pas toujours été victimes de fausses superstitions, ils n’étaient pas craints, ni considérés comme un signe ou un présage de malchance; « Au contraire, depuis les temps les plus anciens en Afrique, remontant jusqu’à 3 000 ans avant notre ère, tous les chats, mais surtout les Chats Noirs, étaient les plus vénérés du monde animal »

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Devoir de Mémoire – Maú-Ri : Le mot pour (chat), dans l’ancienne Afrique/Égypte était Maú, et il existe une peinture Égyptienne bien connue qui montre un Maú, décapitant le serpent Apep, qui sous cette forme était synonyme de ténèbres et d’ignorance; « Certains linguistes Blancs/Européens disent que le mot anglicisé Moor vient du mot latin Maú-Ri, d’où nous obtenons le nom Maú, ritania et tout comme Gerald Massey, qui a démontré dans son livre (The Book of Beginnings), que de nombreux mots Blancs/Européens viennent en fait d’Afrique/Égypte, les linguistes d’aujourd’hui disent la même chose »

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Devoir de Mémoire – Débat : Qui était Méduse/Médusa ? Méduse était une vraie femme Noire/Africaine et était la gardienne du serpent Noir/Africain, qui aurait porté autour de sa taille une poche contenant des serpents vivants, qui représentaient la sagesse et le renouveau, (on dit aussi qu’elle portait le masque de la Gorgone originelle, pour effrayer les ouvriers non qualifiés, mais aussi qu’elle était représentée en rouge pour symboliser le pouvoir du sang menstruel); « Et qu’elle était représentée avec des yeux horribles, des dents ou des crocs dénudés, avec une langue acérée sortant de sa bouche, tout comme la déesse hindoue Kali dont elle-même s’inspirait » … (VIDÉO)

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Devoir de Mémoire – Ces filles/femmes sont géniales : C’est vraiment beau quand les jeunes filles Noires/Africaines d’aujourd’hui n’embrassent pas la norme blanche de la beauté, mais embrassent la leur (nous adorons nos reines quand elles portent des vêtements Africains avec leurs cheveux naturels; c’est tellement sexy); « Pas besoin de se décolorer la peau ou d’appliquer des kilos de peinture pour être belle; ces jeunes reines nous prouvent qu’il n’est pas si compliqué d’être naturellement belle » … (VIDÉO)

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Devoir de Mémoire – On ne s’attaque pas aux effets, mais plutôt aux causes : La métaphore des fourmis Noires et Rouges dans le même pot l’illustre bien, (le fait de mettre en toute tranquillité et quiétude 100 fourmis Noires et 100 fourmis Rouges dans le même pot de verre ne posera aucun problème, rien de grave ne se produira); « Les deux espèces de fourmis cohabiteront ensemble sans problème, mais si par la suite vous vous mettez à secouer ou à agiter violemment le pot et le laisser sur la table, vous verrez que les deux espèces de fourmis commenceront à se cogner et s’entretuer »

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