KONGOLISOLO
Devoir de Mémoire – Kongo Kinshasa, les Chinois ont créé des barrières entre Kananga à Kazumba et Tshikapa en faisant payer les Noirs/Africains/Kongolais avant de passer : Sous prétexte que le gouvernement Kongolais aurait une dette envers eux, (dix dollars par voiture, et cent dollars par camion, dans ce pays dont l’état de droit a démissionné); « Selon le peuple, le gouvernement devrait instaurer un état de droit ou plus, par contre, nous pensons que c’est au Katanga qu’il y a des abus sexuels chinois, un pédophile chinois tripote deux jeunes filles Noires/Africaines/Kongolaises en Afrique »
Devoir de Mémoire – Vers la colonisation chinoise en Afrique et aux Caraïbes : Après le tristement célèbre commerce triangulaire sur fond d’esclavage, de colonisation européenne et de néocolonialisme occidental, ce pourrait être au tour de la Chine de coloniser l’Afrique et les Caraïbes, (la percée chinoise en Afrique et aux Caraïbes se poursuit à un rythme alarmant, certaines questions valent leur pesant d’or à ce propos); « Pourquoi les Chinois envahissent-ils l’Afrique et les Caraïbes de manière spectaculaire ? Que font-ils ?? Tous ces Chinois en Afrique et aux Caraïbes ?? » … (VIDÉO)
Devoir de Mémoire : Pendant plus de 56 000 ans, comme le rapportent les textes spirituels, jusqu’à environ 1 500 de l’ère actuelle, tous les empires Noirs de la planète ont été à l’avant-garde du développement de la science de l’astronomie, de la culture hydraulique et de la technologie architecturale; « Ces civilisations Noires et empires préhistoriques comprenaient les Atara (Atlantia) en Afrique de l’Ouest, les Zingh du Sahara vert, les peuples de la vallée du Nil de la région des Grands Lacs et au-delà avec les civilisations Koushites, qui avaient déjà expérimenté tous les aspects harmonieux de la science et de la technologie »

Culture générale

Devoir de Mémoire – Pourquoi les Noirs/Africains vivent-ils comme des étrangers sur leur propre terre ? Ayant subi un déracinement culturel et spirituel, en échange des religions et cultures d’autres peuples : Les Noirs/Africains sont devenus des étrangers opprimés sur la terre de leurs ancêtres, (les Noirs/Africains sont comme des papillons fuyant la lumière du soleil pour tourbillonner autour d’une ampoule électrique); « Ils quittent leur eau de roche pure et potable, vont boire dans les marais et les flaques; ils quittent le sommet pour traîner comme des crapauds au pied de la montagne, (cependant, les spiritualités Noires/Africaines ont une base scientifique; il n’y a rien de magique ou de mystérieux) »

Admi1

Devoir de Mémoire – Comment Willie Lynch a-t-il appris à ses pairs à diviser les Noirs/Africains et à les opposer les uns aux autres ? Et c’est cette même technique que ses pairs continuent d’appliquer encore aujourd’hui contre les Noirs/Africains : Divisez vos esclaves (selon leurs différences d’âge, de couleur de peau foncée ou claire, d’intelligence, de taille, de sexe, de type de cheveux fins ou crépus, de lieu de résidence; Etc); « Prenez ces différences, agrandissez-les afin de les exagérer pour susciter chez eux la peur, la méfiance, l’envie, la défiance, afin de les contrôler »

Admi1

Devoir de Mémoire – L’administration coloniale a voulu forger une conscience Noire/Africaine typiquement créationniste, ceci afin de toujours et plus facilement garder sous contrôle une conscience Noire/Africaine coiffée par la peur religieuse : Comme ce fut le cas en France pendant les 1000 ans du Moyen-Âge créationniste où tout le monde devait être chrétien, (pour y parvenir, Abdoulaye Gueye nous explique que l’administration coloniale ne s’en est pas souciée; elle s’était simplement limitée à financer des écoles missionnaires, car elle était en mission civilisatrice); « Dans les colonies d’Afrique Noire et pour faire en sorte qu’elles soient les seules écoles disponibles sur tout le territoire, mais l’arme la plus meurtrière entre les mains du colonialisme, (l’administration n’est pas là, mais elle est ailleurs, même si elle n’est pas très loin) »

Admi1

Devoir de Mémoire – La plus grande vulnérabilité de l’Homme Noir/Africain : Dans les combats que lui imposent les autres races, l’Homme Noir/Africain aura du mal à s’en sortir tant qu’il restera inconscient de sa vulnérabilité, (la plus grande vulnérabilité de l’Homme Noir/Africain est son aliénation mentale, qu’est-ce que l’aliénation mentale ? L’aliénation mentale est un processus par lequel la conscience d’un individu est manipulée pour tourner le dos à ses valeurs, pour embrasser d’autres valeurs, (le combat contre l’aliénation mentale est le plus amer et le plus valant à mener; c’est par là que l’Homme Noir/Africain doit commencer); « Posez-vous de vraies questions, vous êtes les seuls autorisés à le faire et c’est gratuit; vous avez ce privilège »

Admi1

Devoir de Mémoire – La vérité est Noire, et un jour nous nous assoirons à notre propre table ronde pour discuter en tant que Noirs/Africains car c’est notre droit et notre devoir : Dans le monde Blanc/Occidental, tout ce qui est Blanc/Occidental est normal, depuis des années, et ils ont réussi à convaincre le peuple Noir/Africain que c’est vrai, (nous préférons marcher seuls sur les traces de la vérité plutôt que de nous tenir parmi les Nègres mentalement asservis); « Ces Nègres qui refusent de penser par eux-mêmes de manière critique; c’est pourquoi ils se battent entre eux pour défendre les nombreux mensonges de leurs oppresseurs trompeurs » … (VIDÉO)

Admi1

Devoir de Mémoire – Version Anglaise, comment contrôler les Noirs/Africains ? By; Willie Lynch : Le discours du maître d’esclaves, ce discours fut prononcé par un propriétaire d’esclaves Blanc/Européen, William Lynch, en 1712, (ses collègues l’avaient invité à venir présenter une nouvelle technique de contrôle des Noirs/Africains déportés aux États-Unis, mais qui se rebellaient tous les jours, et mettaient ainsi à mal leur commerce); « William Lynch, par son habileté et l’expertise qu’il avait développée, était devenu un consultant dans ce domaine »… (VIDÉO)

Admi1