KONGOLISOLO
Devoir de Mémoire – Les traditions Noires/Africaines sont attaquées depuis des siècles par les missionnaires Européens et Arabo-Musulmans. C’est pourquoi, lorsqu’on aborde le culte des ancêtres, beaucoup d’entre nous l’interdisent et le désapprouvent, le considérant désormais comme satanique : Les catholiques vénèrent les reliques de leurs prétendus saints, et cela n’est pas satanique, mais si c’est le cas pour les nôtres, cela l’est. (Le plus choquant est que ces mêmes personnes refusent d’honorer leurs propres ancêtres, alors qu’elles honorent et invoquent volontiers les noms d’ancêtres européens et sémitiques dans les églises, les mosquées et les synagogues, et participent même à leurs fêtes pour perpétuer leurs traditions); « Par exemple : Noël, Thanksgiving, le Ramadan, Christophe Colomb, la Pâque juive, la Pentecôte (la Toussaint), et les fêtes musulmanes et juives; Etc »
Devoir de Mémoire – Chers chrétiens et Musulmans Noirs/Africains, rien ne peut vous être plus bénéfique que vos ancêtres; retournez à eux, renouez avec vos racines et vous ne le regretterez jamais : Voici votre pape François en prière avec Padre Pio, ce prêtre italien décédé en 1968. donc plus de 55 ans après sa mort, le corps de Padre Pio reste intact, en chair et en os; c’est comme s’il dormait. (Alors, répondez à ces questions : considérez-vous vos morts de la même manière ? Avez-vous jalousement ou soigneusement gardé les corps de vos rois, présidents nationalistes, prophètes et guides??); « Pouvez-vous nous dire exactement où se trouve le corps de la prophétesse Kimpa Vita; du roi Mvita Nkanga; du prophète Kimbangu; du héros panafricain Lumumba; de l’illustre Sankara; Kwame Nkrumah; Samora Machel et tant d’autres ?? » … (VIDÉO)
Devoir de Mémoire – Aliénation culturelle et religieuse : Lorsque des logiciels sont déjà corrompus par des virus (Bible, Coran, Torah, Histoire; Etc.), il est plus facile de tromper les gens que de les convaincre qu’ils ont été trompés. (La soumission honteuse des Noirs/Africains, ayant dépassé ses limites, a engendré une aliénation mentale et spirituelle; c’est ainsi que le colonisé réussit aussi, par la religion, à ignorer le colonisateur; par le fatalisme, toute initiative est attribuée à l’oppresseur, la cause des maux, de la misère et le destin appartenant au Dieu d’Israël); « La peur d’un enfer hypothétique ou l’espoir de vivre dans un paradis imaginaire ont eu des effets dramatiques sur la psychologie des Noirs/Africains; cette fausse théorie a détruit la volonté de beaucoup d’entre eux de se transcender et de se soumettre à leur destin » … (VIDÉO)

Réligions Occidentales

Devoir de Mémoire : les non-dits de la pratique du tatouage au-delà des pratiques traditionnelles et coutumières, les pratiques du tatouage cachent bien d’autres symboles, et cela peut dépendre d’un individu ou d’un groupe social à l’autre; « En fait, le tatouage n’est pas une pratique qui consiste en de simples scarifications, gravures ou modifications corporelles, mais d’un sens caché dont seule la personne tatouée contrôle le sens et les contours ! Le tatouage consiste à introduire des colorants dans l’épiderme de manière à former des motifs sur la peau ou le corps, (Tatu ou Ta signifie dessin et Tatouas signifie Esprit) »

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Devoir de Mémoire : le mal que nous a fait l’oppresseur n’est pas encore guéri, c’est là la racine du problème; (l’aliénation culturelle finit par faire partie intégrante de notre substance, de notre âme et quand on croit s’en être débarrassé, on ne l’a pas encore complètement fait); « L’arme la plus puissante entre les mains de l’oppresseur est l’esprit de l’opprimé (By, Steve Biko) »

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Devoir de Memoire – L’Afrique, c’est la mère des nouveautés et des innovations, de son vivant, Aristote qui vécut de -384 à -322 déclara : L’Afrique apporte toujours quelque chose de nouveau, cette déclaration d’Aristote est devenue une vérité commune et un célèbre proverbe grec; (Cependant, un proverbe est avant tout un dicton simple, concret, connu et répété, qui exprime une vérité sur le bon sens ou une pratique de l’humanité; il convient également de souligner qu’Aristote, en raison de ses connaissances inégalées, était admiré dans toute la Grèce jusqu’à ce qu’il soit même adoré); « À chaque fois qu’il y avait, un défi, le point de vue d’Aristote était attendus pour trancher Aristote n’a pas encore parlé, disait-t on; découvrez combien les Grecs savaient que l’Afrique était à l’avant-garde des combats innovants; (L’Afrique, c’est la véritable mère des innovations en ce sens qu’il n’y a rien de nouveau qui n’ait jamais été fait en Afrique) »

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Devoir de Mémoire : Le sens caché de la croix Ansée, (la croix Ansée est mathématique, elle vient de la géométrisation de la loi par le choc des forces opposées (principes d’Horus/Seth) dans notre univers); « Nous connaissons cette loi de l’Univers parce qu’elle est interne à notre esprit à un niveau métaphysique; et sa manifestation, externe et physique, que nous représentons sous forme de croix et formulons en mathématiques, n’est que l’expression extériorisée, elle est une révélation pour le commun des mortels, (Chers frères et sœurs Noirs/Africains, la première théorie du salut est Noir/Africain) »

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Devoir de Mémoire : Des agents Blancs/Occidentaux pris en flagrant délit de falsification de l’histoire Noire/Africaine, (l’histoire orthodoxe est un mensonge dans lequel tous les pions de l’échiquier ont été renversés pour mieux brouiller les traces, qu’il est désormais difficile de les situer selon leurs propres perspectives); « Chaque année, les suprémacistes Blancs/Occidentaux dépensent des milliards pour nous éloigner de la vérité sur l’histoire du monde, sur qui nous étions réellement avant de les rencontrer et sur les relations que nous entretenions avec toutes les autres grandes civilisations, existant partout sur la planète »

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Devoir de Mémoire : La réafricanisation (afro-centrée) des symboles et valeurs Noirs/Africains, est extrêmement urgente à l’heure où la culture Noire/Africaine, étouffée et polluée par la culture Occidentale, est en danger de disparaître); « Les personnes d’ascendance Noire/Africaine doivent enseigner leurs cultures à travers un processus de (ré-africanisation), de tous nos symboles et valeurs Noirs/Africains (ce processus commence donc par une éducation Afro-centrée qui implique l’étude, l’observation, pour finalement pratiquer pleinement la Culture qui nous définit, nous crée, nous célèbre, nous soutient et nous développe socialement, économiquement et spirituellement) »

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