KONGOLISOLO
Devoir de Mémoire – Qu’est-ce que la prière ? Tout d’abord, le mot prière est d’origine Latine et dérive du mot precari, qui signifie exhorter, demander avec insistance, supplier, implorer : Dans notre état originel, lorsque nous étions des êtres à l’image de la création, d’où le nom de Gardiens Suprêmes ou Neteru, nous utilisions 100 % de notre cerveau, c’est-à-dire nos deux hémisphères (ce qui signifie que nous pouvions contrôler volontairement et involontairement toutes les parties de notre corps); « En tant qu’êtres suprêmes, nous possédions également une glande appelée la glande Barathary, située à l’origine hors du système endocrinien, qui donnait accès à des sens supérieurs tels que la clairvoyance, l’intuition, la psychométrie, la télépathie et le déplacement du Kâ » … (VIDÉO)
Devoir de Mémoire : Chers Noirs/Africains, savez-vous pourquoi l’Afrique doit dormir comme des serpents ? Il est curieux que l’Afrique continue de sommeiller un sommeil profond, voire millénaire alors même qu’elle est en guerre. L’Afrique dort; pourtant, un véritable guerrier ne dort pas il reste constamment vigilant, un état enraciné dans le mystère de l’arbre ancestral. (Dormir ne se résume pas à fermer les yeux, car on peut fermer les yeux tout en restant pleinement éveillé); « Les serpents dorment les yeux ouverts. Votre Christ ne vous avertit-il pas (d’être prudents, sages, intelligents comme des serpents et humbles comme des colombes (Matthieu 10,16) ?? » … (VIDÉO)
Devoir de Mémoire – Comment comprendre et vivre la vérité ? Beaucoup parlent de la vérité, mais ne la comprennent pas et ne savent pas comment la vivre : Ils y pensent ou en parlent, mais au final, ils ne la ressentent pas. Pourquoi cela ?? Tout simplement parce qu’ils ne comprennent pas et ne savent pas comment procéder; (La vérité doit être inspirée par la pratique; c’est par la pratique que nous comprenons la vérité; la vérité doit être corrigée par la pratique. Alors, voulez-vous comprendre et vivre la vérité ?? C’est simple : soyez pratique); « La diabolisation de certains animaux par la Bible n’est-elle pas justifiée ?? » … (VIDÉO)

Retour à l’authenticité

Devoir de Mémoire – Armes à utiliser dans la lutte de libération contre l’esclavage et le colonialisme : Se retrouver en situation d’esclavage ou de colonisation n’est pas une fatalité, il est temps de tourner la page de l’esclavage si nous nous armons d’armes efficaces contre l’esclavage et le système colonialiste, (Nous sommes nés esclaves par ignorance et par un cruel accident de l’histoire de l’esclavage et non par un acte délibéré ou par volonté/choix); « Il est alors plus qu’impératif et plus qu’urgent pour nous de nous cultiver, de nous panafricaniser et de nous occulter, car ce sont les moyens de sortir/guérir de ce mal si nous ne voulons pas voir un jour notre espèce/race disparaître comme les dinosaures, s’ils avaient existé »

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Devoir de Mémoire – Qu’est-ce qui fait le paradis des Blancs/Occidentaux ? Leurs intérêts : Les oiseaux volent par leur plumage et les Blancs/Occidentaux volent, selon leurs intérêts, ils ne se soucient pas des idéologies, les ennemis d’hier deviennent les alliés d’aujourd’hui, (le respect de la dignité des Noirs/Africains viendra aussi de notre capacité à valoriser nos propres martyrs, et non pas seulement célébrer ceux qui nous sont imposés par procuration, ce n’est pas parce que tout le monde fait la même chose que c’est une bonne chose à faire); « Roi Léopold II (26 : 3,4 Lévitique), si vous suivez mes lois; si vous gardez mes commandements, et si vous les mettez en pratique, je vous enverrai la pluie en sa saison, la terre donnera ses produits et les arbres des champs donneront leurs fruits » … (VIDÉO)

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Devoir de Mémoire – Quelle était la véritable mission évangélisatrice en Afrique/Kongo ? Les devoirs des missionnaires dans notre colonie : Voici l’extrait de l’interview/discours de Jules Renquin, Ministre des Colonies belge, envoyé spécial du soi-disant Roi Léopold II de Belgique, en 1920 avec les premiers missionnaires catholiques et protestants qui se préparaient à la mission évangélisatrice en Afrique/Kongo-Belgique, (suivant les instructions du Roi Léopold II, le Ministre des Colonies, M. Renkin, avait formellement insisté sur le fait que les Missionnaires n’étaient pas chargés de venir apprendre aux Noirs/Africains à connaître leur Dieu d’Israël, mais plutôt de venir combattre la culture Noire/Africaine); « Venir espionner, et ainsi faciliter la colonisation et la domination de l’Afrique, (c’est là leur véritable mission) » … (VIDÉO)

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Devoir de Mémoire – L’Homme Noir/Africain a été trompé depuis sa naissance, on lui ment sur ses origines, on lui ment sur ses ancêtres, son histoire, ses capacités, sa grandeur et ses réalisations, on lui fait croire qu’ il n’est rien sans son oppresseur/colonisateur, qu’il ne doit faire confiance à personne et surtout pas à son frère/sa soeur Noir/Africain, mais bien à son oppresseur/colonisateur, (son oppresseur/colonisateur lui ment à l’école, il lui ment à l’église, à la mosquée, il lui ment à l’hôpital et les médias lui répètent sans cesse ces mêmes mensonges); « Finalement, l’Homme Noir/Africain s’approprie ces mensonges et en fait sa réalité c’est ainsi qu’il accepte d’être vaincu par son oppresseur/colonisateur sans jamais se battre, car pour lui, c’est comme ça et on n’y peut rien » … (VIDÉO)

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Devoir de Mémoire – Pourquoi les Noirs/Africains vivent-ils comme des étrangers sur leur propre terre ? Ayant subi un déracinement culturel et spirituel, en échange des religions et cultures d’autres peuples : Les Noirs/Africains sont devenus des étrangers opprimés sur la terre de leurs ancêtres, (les Noirs/Africains sont comme des papillons fuyant la lumière du soleil pour tourbillonner autour d’une ampoule électrique); « Ils quittent leur eau de roche pure et potable, vont boire dans les marais et les flaques; ils quittent le sommet pour traîner comme des crapauds au pied de la montagne, (cependant, les spiritualités Noires/Africaines ont une base scientifique; il n’y a rien de magique ou de mystérieux) »

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Devoir de Mémoire – Comment Willie Lynch a-t-il appris à ses pairs à diviser les Noirs/Africains et à les opposer les uns aux autres ? Et c’est cette même technique que ses pairs continuent d’appliquer encore aujourd’hui contre les Noirs/Africains : Divisez vos esclaves (selon leurs différences d’âge, de couleur de peau foncée ou claire, d’intelligence, de taille, de sexe, de type de cheveux fins ou crépus, de lieu de résidence; Etc); « Prenez ces différences, agrandissez-les afin de les exagérer pour susciter chez eux la peur, la méfiance, l’envie, la défiance, afin de les contrôler »

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