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Devoir de Mémoire : Le mystère de la construction de la Grande Pyramide de Gizeh. Nul ne peut prétendre détenir le dernier mot sur les mystères de la Grande Pyramide de Gizeh. Il est indéniable que pour ériger cet édifice, nos ancêtres Noirs/Africains/Égyptiens ont déployé une force et des pouvoirs surhumains, l’ont sculpté dans la roche, y mettant tout leur cœur. (Alors que le monde actuel se croit au sommet de la technologie, en réalité, les ingénieurs d’aujourd’hui sont de piètres bâtisseurs comparés aux architectes de la Grande Pyramide de Gizeh et autres édifices impressionnants de la glorieuse Égypte antique); « Pendant des millénaires, nos ancêtres spirituels ont bâti les civilisations les plus brillantes du monde sans la moindre guerre sainte; leur secret résidait là-dedans! Ils appliquaient science religieuse et religion scientifique; pour eux, science, religion et art étaient étroitement liés »

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Bien que les architectes et leurs ouvriers aient collaboré à la perfection, ils étaient obsédés par l’idéal de perfection. De ce fait, beaucoup en concluent
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Devoir de Mémoire – La construction du Parlement européen, symbole de la seconde révolte des Européens contre leur Dieu après celle de la Tour de Babel : Paradoxalement, ils sont venus nous instruire sur ce Dieu non pour notre salut, mais pour étendre leur domination; parmi les initiés de haut rang, rien n’est laissé au hasard. Ce bâtiment est un message puissant que ces Blancs/Occidentaux ont adressé à leur ancien Dieu. (Le Parlement européen ressemble à la Tour de Babel biblique. Souvenons-nous que l’histoire nous apprend que lorsque les plans des Kabbalistes de construire une tour vers le ciel furent contrecarrés par Dieu, ils entamèrent leur vendetta séculaire contre lui et jurèrent de subvertir sa création); « C’est pourquoi cette union est encore à l’origine des divisions en Afrique et cherche à continuer de nous dominer »

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Une question se pose alors : comment un peuple qui s’est rebellé contre son Dieu a-t-il pu prétendre nous enseigner la vérité sur ce même
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Devoir de Mémoire : Le style gothique trouve son prototype en Afrique. Il est impératif d’étudier le passé, car une étude approfondie de l’histoire réelle nous permet de mieux comprendre ce qui nous arrive ou ce que nous faisons dans le présent et d’établir nos perspectives pour l’avenir. (Le style gothique est considéré par beaucoup comme la marque architecturale emblématique des peuples européens; comme si la construction de cathédrales et de châteaux fortifiés était un concept européen, loin de là); « Considérer le gothique comme une création exclusivement européenne, sans influence extérieure, est une vision simpliste »

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L’histoire réelle montre que les innovations voyagent, s’hybrident et se transforment. Or, tout a ses racines en Afrique. Les Orientaux et les Grecs ont étudié
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Devoir de Mémoire – L’électricité dans l’Égypte antique : L’Égypte antique avait-elle l’électricité ? (On dit que l’Égypte antique a inventé la lampe. En 1930, un touriste français nommé Boubis visita la Grande Pyramide et fut étonné de voir les carcasses de petits animaux qui, malgré la chaleur intense, s’étaient desséchées sans se putréfier); « De retour chez lui, il reconstitua une maquette précise de la pyramide à échelle réduite, la plaça selon la même orientation Nord-Sud et y déposa des carcasses de chats. Le résultat dépassa ses espérances : comme en Égypte, les corps ne s’étaient pas décomposés; ils s’étaient simplement desséchés »

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Les Égyptiens furent des pionniers dans de nombreux domaines : Les mathématiques, la médecine, l’architecture et la chimie. Bon nombre de leurs inventions, perfectionnées au
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Devoir de Mémoire – Voici quelques noms et titres des anciennes écoles de mystères : Mur, Meroen, Maurus, Moro, Smr, Mor, Muur, Mohr, Mauritz, Morris Maurice, Morot, Moreau, Morini, Moreno, Merle, Merlin, Moorhead, Maurand, More, Maur, Merri, Moor; (tout cet arsenal de noms et de titres était utilisé par des personnes issues des anciennes écoles de mystères de l’intérieur de l’Afrique, des milliers d’années avant la civilisation grecque; plus tard, les écoles de pensée et de langue de la région européenne se sont également approprié ces noms et titres); « Ces noms et titres signifiaient et témoignaient avant tout de la maîtrise de nombreux domaines du savoir, allant de l’astrologie, l’astronomie, la biologie, la chimie, les mathématiques, le droit et la spiritualité »

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Dans les universités antiques, les étudiants, enseignants et de nombreux prêtres recevaient ces titres, qui se répandirent plus tard dans le monde entier, symbolisant la
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Devoir de Mémoire – Plagiat : La Porte des Évergètes des peuples Noirs/Africains/Kémet; l’escorte de la Lune sur la Porte des Évergètes à Karnak, et oui, une pâle copie de l’Arc de Triomphe à Paris, agrémentée de quelques ajouts, pour bien montrer : Oui, c’est nous ! (À ceux qui pensent que les obélisques sont sataniques, dans ce monde de menteurs, de falsificateurs de l’histoire et de ceux qui parlent sans s’intéresser à l’histoire des peuples Noirs/Africains, se contentant d’écouter des ragots); « Les trois obélisques représentent les grandes époques ou les étapes majeures du développement de la conscience humaine sur de cette planète (souvent associées, dans les traditions ésotériques, aux notions de corps, d’esprit et d’âme, ou à des cycles cosmiques spécifiques) »

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Chacun des deux obélisques symbolise un niveau différent du cheminement évolutif. Le suivant représente un degré supérieur au précédent; lorsqu’il atteint un niveau successif, une