KONGOLISOLO
Devoir de Mémoire : Giordano Bruno (1548-1600 apr. J.-C.) était un frère dominicain italien, philosophe, mathématicien, poète et théoricien de la cosmologie. (Les accusations portées contre Giordano Bruno par l’Inquisition romaine lors de son procès (1592-1600) étaient principalement théologiques et dogmatiques, bien qu’elles incluaient également ses théories philosophiques et cosmologiques); « Bruno défendait des positions hétérodoxes (proches de l’antitrinitarisme) et remettait en question la double nature divine et humaine de Jésus-Christ »
Devoir de Mémoire – Saint Martin de Porrès Velázquez, né le 9 décembre 1579 et mort le 3 novembre 1639 à Lima, au Pérou : Maure de Katiopa, grâce à une vie ascétique et austère et à sa constante dévotion au Christ, s’efforçant de l’imiter, saint Martin de Porrès Velázquez devint le premier saint Noir/Africain des Amériques canonisé par l’Église catholique; (ce Maure d’origine Africaine, connu comme l’homme de Katiopa, était un homme d’une piété exceptionnelle qui accomplissait même des miracles; il est considéré comme un saint d’origine Maure); « Saint Martin vécut en Amérique du Sud aux XVIe et XVIIe siècles, à la fin de la Renaissance et au début de l’époque baroque »
Devoir de Mémoire – Le nom Hercule trouve son origine chez les peuples Noirs/Africains de l’ancienne Éthiopie et de l’Égypte, qui concevaient un puissant sauveur nommé Heru/Horus : L’Hercule grec est issu des récits concernant l’Hercule Égyptien, figure composite des anciens pharaons du Moyen Empire (env. 2100-1800 av. J.-C.); par conséquent, ce titre était également conféré aux pharaons Égyptiens réputés pour leur courage et leur quête de justice; les anciens Grecs, instruits et civilisés par des maîtres Noirs/Africains, ont adopté les mots Horus, Hero et Héraclès comme dérivés. (Dans l’Antiquité, le concept Noir/Africain d’Heru s’est répandu de Waset/Thèbes en Égypte aux îles Britanniques, en Scythie, en Inde, en Irlande, en Allemagne et au-delà, englobant d’autres parties du monde); « Heru – Héraclès ou Hercule – était un titre donné aux hommes et aux femmes Noirs/Africains qui faisaient preuve de qualités et d’un comportement promouvant la vérité et la noblesse »

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Devoir de mémoire : le saviez-vous ? Sans les esclaves Noirs/Africains, KFC n’existerait pas; ce sont les esclavagistes du Kentucky qui ont investi l’argent de la traite des Noirs/Africains, pour créer KFC; « Peuples Noirs/Africains, sachez que chaque fois que vous allez chez KFC pour vous approvisionner ou solliciter leurs services, c’est pour enrichir encore davantage les actionnaires du fameux KFC, les descendants des esclavagistes; (En faisant cela, vous maudissez vos ancêtres Noirs/Africains et crachez sur leur mémoire! Ils ont été exploités en travaillant gratuitement et de force pour les Blancs/Occidentaux pendant des siècles ) »

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Devoir de mémoire: réussir le pari Flop au sommet, (vous êtes-vous déjà demandé pourquoi ceux à qui on ne laisse aucune chance de s’en sortir sont ceux qui finissent par réussir ? Pourquoi, dans la vie, ceux qui sont considérés comme prédisposés à réussir n’y parviennent pas souvent ??); « C’est dans les rêves que respirent les âmes, c’est dans les rêves que s’insinue la grandeur de l’homme ! Parfois, on se demande, comment ont-ils fait pour se retrouver là-bas ?? Comment sont-ils arrivés à être haut placés, mais la plus grande équation est de savoir les enlever de l’endroit où ils se trouvent pour les placer là où ils devraient normalement être »

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Devoir de mémoire : d’où viennent les sources de nos divisions en Afrique ? Les sources de nos divisions en Afrique viennent de l’étranger; elles sont coloniales; « L’Afrique a donc hérité de tous les maux coloniaux (religions coloniales, langues coloniales, prénoms coloniaux, mœurs coloniaux, stéréotypes coloniaux, Etc), Ces maux sont à l’origine du mal de l’Afrique ! À cause de ces maux, l’Afrique a perdu son identité et c’est pourquoi les Noirs/Africains restent pauvres parmi tous les peuples de la planète »… (VIDÉO)

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Devoir de mémoire : la décolonisation ou la politique du compromis (Exercer le pouvoir est aussi difficile que d’y accéder, surtout quand on a affaire à des autorités coloniales et à des groupes sociaux aux intérêts divergents); Nkrumah et son gouvernement se fixent donc un délai de six ans pour maîtriser les rouages de la souveraineté (diplomatie, défense, budget, pouvoir de nomination dans la fonction publique); « Ce délai peut sembler contradictoire avec le mot d’ordre (indépendance immédiate), mais il s’avère nécessaire (les Noirs/Africains, lorsqu’ils arrivent au pouvoir, n’ont aucune connaissance des affaires en cours puisque les colons, dès la première heure, se sont efforcés de les en écarter) par conséquent leur travail est particulièrement pénible (apprendre des dossiers techniques, découvrir les rouages de l’administration, se tromper pour apprendre, Etc), tout cela prend du temps, sous le regard mi-condescendant mi- conseillers britanniques bienveillants »

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Devoir de mémoire – Débat : les vendeurs de soi-disant découvertes, les Blancs/Occidentaux, ne vendent que des illusions ! Par conséquent, il est de la plus haute importance que les Noirs/Africains fassent tout ce qui est en leur pouvoir pour enseigner la véritable histoire à leurs enfants comme vous pouvez le voir sur cette photo, (les Abkhazes d’origine Noire/Africaine, ses vrais cheveux ont été une source d’inspiration dans 1870, dans le Caucase russe, une des preuves qu’il n’y a rien de nouveau sous le soleil); « Toutes choses ont été réintroduites puis vendues comme des (découvertes) neuves, par des exploitants, qui nous disaient que tout était (nouveau), après nous avoir endormis profondément »

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La beauté Noire/Africaine : si la beauté exige l’admiration! Le respect en est aussi un facteur déterminant, et si chacun a droit au respect de soi, personne ne devrait être idolâtré ! La beauté Noire/Africaine dépend (de l’époque, de l’environnement, de l’âge et des valeurs), si vous vous sentez belle/beau aujourd’hui, sachez qu’elle est liée à (l’époque, l’environnement dans lequel vous vivez, et les valeurs que vous attachez à la beauté); « Vous n’êtes pas plus belle/beau que celles qui vous ont précédé ou qui vivent ailleurs que vous ! Chacun est belle/beau à sa manière et par rapport à ses convictions »

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