KONGOLISOLO
Devoir de Mémoire – Les cornes sacrées de la Mère Divine Noire/Africaine : Le couronnement avec des cornes de vache ou d’antilope est très courant en Afrique; il symbolise la nature de la reine-femme, personnification de la nourriture; (la femme Noire/Africaine est le rayon de lumière divine, le reflet de la conscience humaine, la main pure de la justice divine); « Une divinité de la nature est une divinité responsable des forces de la nature, telles que (les divinités de l’eau, de la végétation, du ciel, du soleil, du feu, ou tout autre phénomène naturel comme les montagnes, les arbres ou les volcans) »
Devoir de Mémoire : Ces religions importées, qui bafouent la foi et les croyances d’autrui, sont inhérentes à la nature humaine. Qu’on croie en Nzambé/Dieu ou qu’on soit athée, chacun penche vers une croyance ou une autre, au moins intérieurement. « La foi et les croyances n’ont jamais été un problème, mais le problème vient des religions importées, qui agissent comme si elles détenaient le monopole en la matière »
Devoir de Mémoire : Qu’est-ce que la sorcellerie ? Existe-t-elle ?? La sorcellerie n’existe pas; c’est l’absence de réponses à certaines situations que certains ne peuvent ni expliquer ni comprendre. Il appartient à chacun de nous de transmettre le message scientifique à notre peuple, car l’ignorance accroît la souffrance morale, loin d’être le cas ici, et est plus grave encore que la pauvreté matérielle. (En bref, sorcellerie = ignorance, car presque tout peut s’expliquer. Prenons l’exemple des AVC; ce n’est qu’il y a 40 ans que ce terme a commencé à être accepté par certains dans un pays comme le Kongo); « Posons-nous les questions suivantes : qu’ont pensé les familles de leurs proches décédés de cette maladie lorsqu’elle était pratiquement inconnue ?? »

Christianisme

Devoir de Mémoire – Débat : La langue est le fondement de la culture; c’est par elle que nous exprimons notre imaginaire culturel, et c’est par l’éducation que la culture se transmet de génération en génération. (Aller à l’école pour apprendre les langues des agresseurs, présentés comme ceux qui ont apporté la civilisation à l’Afrique, réduit nos langues au rang de dialectes ou de vernaculaires; cela inculque subtilement à l’élève des réflexes inconscients d’infériorité et de subordination envers l’enfant Blanc/Arabe, en particulier un enfant de son âge, et envers l’enfant Blanc/Arabe en général. Cela peut paraître anodin, mais les conséquences sont très graves); « Car aller à l’école pour apprendre, par exemple en français ou en anglais, que Pierre et Marie Curie ont découvert la radioactivité, que c’est Isaac Newton qui a expliqué le principe de la gravitation, d’où son nom comme unité de mesure de la force, que les razzias et les déportations faisaient simplement partie du commerce triangulaire »

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Devoir de Mémoire – Les Blancs/Occidentaux ne sont pas novices en matière de s’approprier le patrimoine culturel Noir/Africain : Tout comme ils se sont approprié la franc-maçonnerie, ils s’approprient maintenant le vaudou; (Peuple Noir/Africain, savez-vous que le temps efface tout et contribue à tout transformer, et c’est ce qui nous attend si nous ne prenons pas le temps de transmettre/raconter notre propre histoire à nos descendants); « Le vaudou, cette religion, très critiquée par les Noirs/Africains et considérée comme animiste, est devenue très populaire ces derniers temps parmi les Blancs/Occidentaux, qui se l’approprient/volent » … (VIDÉO)

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Devoir de Mémoire – Les principaux facteurs à l’origine de la christianisation et de l’islamisation des populations Noires/Africaines : Premièrement, ce n’est plus un secret pour les Européens/Arabes que ce cadeau est empoisonné, imprégné du poison Blanc/Arabe; (les détenteurs des religions abrahamiques ont soigneusement pesé le pour et le contre avant de christianiser/islamiser l’Afrique); « Lorsque les Blancs/Occidentaux et les Arabes recherchent la connaissance spirituelle en Afrique, ils ne consultent jamais vos prétendues églises de réveil ni vos imams, car ils savent que la vérité réside dans nos rites d’initiation, mais vous, Noirs/Africains, vous en êtes distraits/détournés; lorsque vous vous détournez/éloignez de ces rites, ils les apprennent par cœur et se les approprient »

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Devoir de Mémoire – D’Aset/Isis à Mary White, nous pouvons encore nous interroger sur l’Égypte et l’étendue de son influence sur les autres religions : Les noms Miriam, Marie et Mery sont d’origine Noire/Africaine/Égyptienne, et non araméenne. (Ils proviennent de Mery Amen (aimée du Dieu invisible); l’attachement du peuple au culte d’Aset/Isis en grec, la Déesse Mère, était tel qu’il s’est avéré difficile de le supprimer dans la lutte contre la spiritualité Noire/Africaine); « La nouvelle religion chrétienne, incapable d’éliminer cette rivale du cœur de ses fidèles, l’a intégrée sous une forme équivalente, à la fois suffisamment semblable et suffisamment différente »

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Devoir de Mémoire : Le patriotisme est-il l’apanage de certains au détriment des autres ? Partout dans le monde, le patriotisme est un acte héroïque, mais lorsque les Noirs/Africains en font preuve, il est considéré comme un crime aux yeux du monde occidental. (Un fait est indéniable : les Négriers et les oppresseurs ne comprennent que le langage de la violence, et puisque les Négriers s’inspiraient de la Bible et du Coran, il est tout à fait légitime de lutter héroïquement contre les néo-esclavagistes qui se cachent derrière les religions); « La Bible et le Coran encouragent la vente des Noirs/Africains comme esclaves »

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Devoir de Mémoire – Les Cananéens (Phéniciens) : Selon la Bible (Genèse XII, 1 à 6), les premiers Blancs arrivés en Canaan y trouvèrent un peuple noir civilisé. Les Cananéens (Phéniciens) étaient les descendants de Canaan, frère de Mizraïm l’Égyptien et de Koush l’Éthiopien, tous fils de Cham, l’ancêtre biblique des Noirs. (Les Phéniciens étaient de grands navigateurs et contrôlaient les routes maritimes de la Méditerranée. La Phénicie (Canaan) existait depuis plus de mille ans lorsque le mot Israël fut mentionné pour la première fois sous la XIXe dynastie Égyptienne); « Pour les Grecs, les Cananéens (Phéniciens), et pour les Romains, les Carthaginois, étaient simplement des populations de race Noire, comme le souligne l’ouvrage de Colette Charles-Picard et Gilbert (La Vie quotidienne à Carthage au temps d’Hannibal, Hachette Publishers) »

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