KONGOLISOLO

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http://KONGOLISOLO.co - 2208 Publication - 0 Commentaires
KongoLisolo « KL » In acronym is a website created for the purpose of bringing together all sons and daughters of African descent. KongoLisolo is open to people of all backgrounds and allows sharing of opinions, exchange ideas in order to self-educate based on the experiences of others. Why the name KONGOLISOLO? KONGO : means « Love » - also means « The backbone of humanity » & « The tamer people of leopards » LISOLO : means « Talk » ... So let us talk Blacks / Africans! KongoLisolo encourages « FREEDOM OF EXPRESSION » If you have questions, suggestion that you want to share with us, you can send them to : contact@kongolisolo.co

Devoir de mémoire : la construction du Parlement de l’Union européenne, symbole de la deuxième révolte des Européens contre leur Dieu après celle de la Tour de Babel; « Paradoxalement, ils sont venus nous enseigner ce Dieu non pas pour notre salut, mais pour étendre leur domination; chez les initiés de haut rang, rien ne se fait au hasard, ce bâtiment est un message fort que ces Blancs/Occidentaux ont envoyé à leur (ex) Dieu »

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Devoir de mémoire : le mythe de la fondation du ciel et de la terre, en lisant le livre biblique de la Genèse au chapitre (11 : 1-9), peu après l’épisode du déluge, la Tour de Babel aurait pu s’inspirer des Etenanki, une ziggourat de sept étages dédiée au dieu Marduk à Babylone et désignée comme le temple des langues (fondateurs du Ciel et de la Terre); « Le pouvoir de l’effort collectif, la fierté et les limites humaines, la fonction civilisatrice de la ville et la totalisation du savoir; il a également servi de métaphore architecturale pour les organisations transnationales et multilingues ! (D’ailleurs, selon le récit biblique de la Tour de Babel, le rêve d’aller au paradis sans passer par la mort aurait poussé les hommes à construire un de ces gratte-ciel de cette époque pour rejoindre le Dieu d’Israël dans son Royaume imaginaire) »

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Devoir de mémoire – Plagiat : la porte des évergètes des Noirs/Africains (Kémet) ; l’escorte de la Lune sur la Porte des Évergètes à Karnak et oui une pâle copie (Arc de Triomphe) à Paris avec des petits plus, pour dire oui, c’est nous ! « Pour certains qui pensent que des obélisques son (satanique), dans ce monde de menteurs, falsificateurs de l’histoire, et certains avec leur bouche sans s’intéresser à l’histoire Noire/Africaine, mais simplement en écoutant les ragots; (les trois obélisques symbolisent les trois étapes évolutives de la race de cette planète) »

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Devoir de mémoire : chers frères et sœurs Noirs/Africains, comment le propriétaire de l’original peut-il se contenter de la copie de la photocopie ? Chez les Noirs/Africains, l’oubli est-il une maladie ou simplement un manque flagrant d’intelligence ?? Comment les propriétaires peuvent-ils avoir l’attitude des locataires ?? « Regardez la photo (A); comment les Noirs/Africains acceptent-ils et apprécient-ils une copie de l’original ?? Tout n’a-t-il pas commencé de chez eux ?? Ne sont-ils pas les propriétaires de l’original ?? »

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Chers frères et sœurs Noirs/Africains, comment le glorieux patrimoine de l’Afrique a-t-il été saboté et volé ? Les témoignages de Platon et d’Hérodote sont sans équivoque; « La conquête d’Alexandre accompagnée de la destruction (des Temples Mystérieux, des loges et des bibliothèques de Kemet), puis plus tard de celle des édits romains de Théodose et Justinien, a fini par supprimer les Systèmes Mystérieux Noirs/Africains, ce qui a contribué à ouvrir la voie au christianisme, qui n’est qu’un vieux concept Noir/Africain mal copié »

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Chers frères et sœurs Noirs/Africains, tant que vous aurez confiance dans les écoles coloniales, vous ne vous libérerez jamais du joug de la domination occidentale, savez-vous que nos écoles Noires/Africaines initiées par des Blancs/Occidentaux contiennent des stratégies de manipulation ? C’est le tour de notre propre histoire, culture et savoir ! « Eh bien ! Nous en avons suffisamment appris sur l’histoire et la culture des autres comme si nous n’avions ni histoire ni culture à apprendre; il est maintenant temps que nous apprenions également de nos propres histoires et cultures à partir de nos connaissances endogènes »

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