KONGOLISOLO
Devoir de Mémoire : Paroles de la chanson (White Man’z World), de Tupac; « Monde de l’Homme Blanc! Tu vas écraser ton poing contre un mur en pierre! Tu n’es pas en train d’utiliser ton cerveau, c’est ce que les Blancs veulent que tu fasses ! Regarde-toi ! Pourquoi as-tu honte d’être Noir ? » … (VIDÉO)
Devoir de Mémoire – Naughty, By Nature – Feel Me Flow, 1995, à l’époque où le hip-hop était au top et où les clips ne mettaient en scène que des femmes Noires/Africaines, c’était magnifique ! Comment la musique hip-hop est-elle passée de son style classique, c’est-à-dire de la bonne musique, de la belle musique, à la musique vulgaire que nous entendons aujourd’hui ? (Le hip-hop a perdu la recette du bonheur; les années 90, l’année de Beepe et des cabines téléphoniques dans la rue, c’était le bon vieux temps); « C’étaient les années d’or du hip-hop; quand le hip-hop était de la musique » … (VIDÉO)
Devoir de Mémoire – Les chants et danses des peuples Noirs/Africains : Toutes les danses traditionnelles Noires/Africaines reposent sur une structure polyrythmique qui sollicite toutes les articulations pour exécuter des mouvements corporels reproduisant généralement la vie quotidienne et servant à transmettre des modèles et des valeurs sociales. (De la joie aux rites de passage à l’âge adulte, incluant les louanges, les célébrations, les funérailles, le rythme des compétitions, les contes et même le contact avec les gardiens de la nature); « Les danses traditionnelles Noires/Africaines sont toujours exécutées en communion avec le public, sauf lors de certaines cérémonies, même s’il s’agit de danses religieuses ou d’initiations spirituelles » … (VIDÉO

Musique

Devoir de mémoire : Aujourd’hui, la plupart des Noirs/Africains croient à tort que l’histoire de leur grandeur n’est racontée qu’en Égypte parce que c’est la civilisation la plus grande et la plus documentée au monde (c’est pourquoi il est toujours important de rappeler que la civilisation (Kouch, Nubie ou Aetiops), existaient des milliers d’années avant celle de l’Égypte); « Pourquoi est-il important de se rappeler que si la haute culture des civilisations égyptiennes atteignait son apogée avant la première dynastie, cela ne serait possible qu’avec l’aide des peuples autochtones Noirs/Africains »

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Devoir de mémoire : la signification spirituelle de la musique, (la création de l’Univers a été causée par Atoum (Big Bang), un phénomène sonore que les anciens Noirs/Africains croyaient être un événement ordonné, entretenu par un Ordre de l’équilibre et par l’équilibre lui-même); « As-Re (Asar/Osiris) était l’Esprit, Tout-Esprit du cosmos qui symbolisait cette animation de l’Univers en expansion vers l’extérieur, créant constamment des sons harmoniques nécessaires au maintien de l’harmonie dans l’univers pour le monde dans son ensemble et dans certaines régions en particulier, tout soit accordé »

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Devoir de mémoire : le système musical cosmique, (les peuples Noirs/Africains conscients du cosmos ont développé leur musique, et les notes de musique utilisées aujourd’hui, à partir du cosmos lui-même via un système autrefois connu sous le nom d’harmonie des sphères); « La compréhension de cette harmonie universelle, au sens astronomique et musical, a été confirmée par les premiers voyageurs grecs et romains comme par exemple Diodore de Sicile, dans son livre I (section 16) qui affirme; c’est Thot (Tehuti), selon les anciens Égyptiens qui furent les premiers à observer la disposition ordonnée des étoiles et l’harmonie des sons musicaux et leur nature »

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Devoir de mémoire : quel incroyable talent pour ce xylophoniste, (ce jeune homme s’exprime sur son xylophone comme jamais auparavant; l’ayant développé, il ressemble à un clavier de piano, et il donne l’expression profonde de l’âme musicale Noire/Africaine, (c’est fantastique pour ce jeune homme très talentueux d’avoir si subtilement transformé le xylophone en un véritable clavier de percussion); « Techniquement, il n’a plus besoin de faire la liaison entre son instrument et les haut-parleurs pour produire un son impeccable ! (Il joue en un ton triomphant au caractère bruyant, aérien, délicat, stimulant; Il montre la grandeur de l’art musical Noir/Africain qui ne doit souffrir d’aucun complexe sur la musique des Blancs/Occidentaux ou, de leurs instruments) » … (VIDÉO)

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Devoir de mémoire – Débat : les sources de la musique et des instruments de musique dans l’histoire de l’humanité, (si de manière générale, la musique associée à la culture dite arabe n’est, ni plus ni moins, qu’un style musical volé à l’Afrique ancienne comme l’est également le cas de la musique de tous ceux qui ont cherché à dominer les peuples d’origine Noire/Africaine et qui, finalement, ont toujours été fascinés, admirés, voire obsédés par le génie musical Noir/Africain); « (Du xylophone au violon, violoncelle et piano, en passant par la harpe, la lyre, la guitare, la trompette, le saxophone, la flûte et autres instruments de musique), tout vient de l’Afrique ancienne »

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Devoir de mémoire : Pythagore de Samos (569 à 500) en Afrique, (il aurait passé 22 ans en Afrique/Égypte où il apprit la science des nombres et de la musique, et dont il tire toute la gloire que vous connaissez); « Samos est une île de la côte turque, non loin de Millet; Pythagore est probablement un élève de Thalès et d’Anaximandre; il voyage en Égypte, est captif à Babylone, revient à Samos puis, après de longs voyages, s’installe enfin à Crotone (Italie du Sud), où il fonde une école; où ils étudiaient (philosophie, mathématiques, sciences naturelles), et où l’on pratiquait les rites secrets »

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