KONGOLISOLO
Devoir de Mémoire – Comment comprendre et vivre la vérité ? Beaucoup parlent de la vérité, mais ne la comprennent pas et ne savent pas comment la vivre : Ils y pensent ou en parlent, mais au final, ils ne la ressentent pas. Pourquoi cela ?? Tout simplement parce qu’ils ne comprennent pas et ne savent pas comment procéder; (La vérité doit être inspirée par la pratique; c’est par la pratique que nous comprenons la vérité; la vérité doit être corrigée par la pratique. Alors, voulez-vous comprendre et vivre la vérité ?? C’est simple : soyez pratique); « La diabolisation de certains animaux par la Bible n’est-elle pas justifiée ?? » … (VIDÉO)
Devoir de Mémoire – La « Politique de l’autruche » de certaines de nos sœurs musulmanes : Aujourd’hui, certaines sœurs musulmanes semblent faire l’autruche (face aux défis éthiques, elles préfèrent faire l’autruche, tandis que leur corps tout entier reste exposé au regard, aux critiques et aux abus) ; « En d’autres termes, lorsqu’il pleut ou que le danger approche, elles ne protègent que leur apparence religieuse, oubliant l’essence même de leur foi; (Peut-on vraiment s’habiller chic et sexy sans exposer son corps ? Que s’est-il passé ??) » … (VIDÉO)
Devoir de Mémoire – Le colonialisme Arabe et la sanctification du racisme : Le racisme sanctifié est endémique en Afrique, et il est temps pour tous les Noirs et tous les *Kam Ntu* en général d’affronter ce problème. L’un des événements les plus insultants et les plus marquants de ces dernières années s’est produit lorsque des milliers de Nigérians, de Ghanéens et d’autres Ouest-Africains ont été lynchés, agressés et tués dans les rues de Libye une nation arabe; « Ces crimes ont été passés sous silence, comme s’il s’agissait de faits triviaux ou anodins; pourtant, de nombreux Noirs/Africains continuent de tolérer ou de fermer les yeux sur l’extermination des Noirs/Africains par les Arabes au Soudan et en Mauritanie; ils prétendent ignorer le racisme et l’apartheid arabes qui sévissent encore à Zanzibar, ainsi que dans l’ensemble des régions d’Afrique de l’Est »

AFRIQUE DU NORD

Devoir de Mémoire : Quand de petites causes engendrent de grands effets dans l’épopée de Cléopâtre, si le nez de Cléopâtre avait été plus court, toute la face du monde aurait changé, (autrement dit comme dans une chute de dominos, de petites causes peuvent produire de grands effets, comme l’explique le philosophe Jean-Loup Bonnamy à propos de la pensée de Pascal); « En effet, Pascal fait référence à la très célèbre reine d’Égypte Cléopâtre (69-30 av. J.-C.), elle est réputée pour sa beauté, dont son long nez serait un élément clé, et pour ses amours, notamment avec les Romains Jules César et Marc Antoine »

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Devoir de Mémoire – Le blanchiment à Hollywood : La falsification de l’histoire continue son petit bonhomme de chemin, les Blancs/Occidentaux veulent faire croire au monde que les Pharaons étaient de leur race pour endoctriner certains Noirs/Africains; « Voilà le film sur l’Égypte avec un casting composé de Blancs/Occidentaux, preuve qu’ils n’ont jamais digéré que leurs ancêtres sont les copistes de la civilisation Noire/Africaine/Égyptienne détenue par les Noirs/Africains »

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Devoir de Mémoire – Le véritable surhomme était un Dieu des Ténèbres-Heru/Horus/Héros : Horus est l’une des plus anciennes divinités de l’Égypte antique, il était également connu sous le nom de Kemwer, ce qui signifie le grand Noir (le Dieu de la vengeance, du ciel, de la protection, et était généralement représenté comme un homme à tête de faucon); « Alors que les égyptologues le désignent souvent sous le nom d’Horus le Faucon, le Vengeur, certains érudits affirment que le mot Héros vient du nom Noir/Africain original Horus, Heru ou Hor (Gerald Massey, un érudit du 19e siècle, a déclaré que le mot Héros vient du concept égyptien Ma Haru, qui signifie le guerrier typique ou le vrai Héros) »

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Devoir de Mémoire : Quand l’emprunteur devient-il voleur ? Lorsqu’un emprunteur ne reconnaît pas qu’il a emprunté, il devient subitement (un voleur qualifié, un receleur, un vulgaire faussaire); « Il y a toujours quelque chose qui échappe au voleur dans la description de ce qu’il a volé, car il s’efforce de garnir ce qu’il a volé d’enjoliveurs; et pour confondre le voleur, il suffit de dépouiller l’objet volé de ces enjoliveurs; (ils ont peut-être falsifié l’histoire, mais ils ne le peuvent pas à cause de leurs plans révélés; la qualité de la copie est toujours inférieure à celle de l’original) » … (VIDÉO)

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Devoir de Mémoire – Les raisons de la vidéo (Remember The Time) : La raison pour laquelle la vidéo (Remember The Time), a été produite et financée par Michael Jackson, c’est qu’il souhaitait d’abord faire un film qui mette en valeur la grandeur des peuples d’Afrique et en particulier ceux de l’Afrique ancienne, (pour ce faire il a alors contacté Spielberg et Geffen, qui étaient encore à l’époque soi-disant ses bons amis, mais les deux hommes ont bien sûr refusé); « Quand Michael leur a dit qu’il financerait lui-même ce film, tous ses soi-disant bons amis lui ont dit que son film ne trouverait pas une large distribution s’il faisait cela » … (VIDÉO)

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Devoir de Mémoire – Lors des invasions perses, grecques et romaines, un grand nombre d’habitants de l’Égypte s’enfuirent non seulement vers l’intérieur du continent, le désert et les régions montagneuses, mais aussi vers les terres voisines comme l’Arabie et l’Asie Mineure : Ils y vécurent et développèrent secrètement les enseignements appartenant à leur système de mystères au 8e siècle après J.-C. ; « Les Maures, les indigènes d’Afrique du Nord envahirent l’Espagne et apportèrent la culture Noire/Africaine/Égyptienne qu’ils avaient préservée pendant leur occupation »

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