KONGOLISOLO
Devoir de Mémoire – La face cachée de l’histoire des bébés Noirs/Africains offerts en pâture aux alligators : L’expression « Appât pour alligators » renvoie à un stéréotype raciste et déshumanisant omniprésent dans la culture populaire Américaine à l’époque de l’esclavage et de la ségrégation (lois Jim Crow) aux XIXe et XXe siècles; (peu après la guerre de Sécession, de nombreuses images illustrant l’horreur de l’esclavage comme une atteinte à la population Noire/Africaine ont été créées, évoquant notamment le souvenir des bébés Noirs/Africains utilisés comme appâts pour alligators en Floride); « En 418 av. J.-C., Hérodote, le philosophe grec surnommé le père de l’histoire, déclarait qu’un homme ignorant des événements antérieurs à sa naissance restera à jamais un enfant » … (VIDÉO)
Devoir de Mémoire – États-Unis : Une histoire bouleversante qu’il ne faut pas jeter aux oubliettes. C’était le 5 mars 1959. Ce jour-là, vers 4 h du matin, 69 garçons Afro-Américains, âgés de 13 à 17 ans, étaient enfermés dans leur dortoir de l’école industrielle pour garçons Noirs de Wrightsville, aux États-Unis. Soudain, un incendie se déclara mystérieusement. Cet événement triste et macabre de l’histoire est peut-être oublié ou inconnu de beaucoup; (la tragédie a coûté la vie à 21 garçons. Il s’agissait en réalité d’un incendie criminel soigneusement prémédité, visant à tuer les 69 Afro-Américains hébergés dans le dortoir); « Lorsque la fumée s’est dissipée l’un des quatre matins de mars 1959, les garçons brûlés vifs ont été retrouvés entassés les uns sur les autres dans un coin du dortoir »
Devoir de Mémoire – États-Unis : Aux États-Unis, au XIXe siècle, en Louisiane, des enfants Noirs/Africains nés en prison étaient vendus aux enchères. (Des femmes Noires/Africaines étaient placées dans des cellules avec des détenus masculins et certaines tombaient enceintes. En 1848, une loi fut adoptée stipulant que tous les enfants Noirs/Africains nés en prison de parents Afro-Américains condamnés à perpétuité appartiendraient à l’État); « Les mères incarcérées s’occupent de leurs enfants jusqu’à l’âge de 10 ans, après quoi la prison publie une annonce dans le journal pour la vente de ces enfants Noirs/Africains ! (Trente jours plus tard, ces enfants étaient séparés de leurs mères et vendus aux enchères sur une estrade judiciaire, le paiement étant effectué en espèces) »

Philosophie

Devoir de Mémoire – Les conséquences du mépris de la mémoire de ses ancêtres : Voici comment les Noirs/Africains, aliénés par le christianisme, trouvent leur vénération en leur Dieu d’Israël, le Dieu Blanc/Jésus, et leur salut/délivrance religieux dans une poubelle; (Comprenez maintenant pourquoi vous êtes le peuple le plus méprisé de la planète; voilà ce qui vous arrive parce que vous avez craché/méprisé la mémoire de vos ancêtres en acceptant d’adorer les religions des étrangers qui vous ont endoctrinés); « Vous avez payé le prix du viol, des massacres, du pillage de vos ressources, Etc., et aujourd’hui, la situation n’a pas changé; elle s’aggrave même, car les circonstances restent les mêmes »

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Devoir de Mémoire : L’Agneau de Dieu est souvent utilisé comme surnom pour le Jésus gréco-romain Sérapis-Christ, désignant un animal qui, à l’âge adulte, est appelé bélier tandis que la femelle est appelée brebis. Mais le paradoxe est que, dans les religions abrahamiques, l’Agneau représente la pureté et l’innocence; alors que, une fois adulte, il représente le mal, la négativité, le diable; (En Égypte, l’agneau et le bélier désignaient non seulement Amon le Caché, le Créateur de tout, le Roi des Netjeru, mais aussi une zone de notre cerveau ressemblant à deux cornes de bélier, responsable de la mémoire); « C’est pourquoi le zootype d’Amon était celui de ce même animal, et le mot grec pour agneau était Amn, Ameno ou Amnos »

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Devoir de Mémoire – La Kabbale est une copie conforme de la tradition Noire/Africaine/Égyptienne  : Les Tables de la Loi hébraïques données par le Dieu Adonaï (Aton) à Moïse ont la même forme et sont faites du même matériau (pierre) que les stèles de la Loi des anciens peuples Noirs/Africains/Égyptiens; (cependant, l’une des preuves les plus convaincantes de la plus grande tromperie de l’histoire réside dans l’étymologie même du mot Juif ); « Où seraient passés les Dix Commandements de Moïse mis à jour ? Votre Bible dit que Moïse a reçu les Dix Commandements sur le mont Sinaï; le passage du commencement, qui se trouve dans votre Bible, est absurde »

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Devoir de Mémoire : Lorsque les Grecs hellénistiques ont commencé à corrompre les langues consonantiques Bantoues, en ajoutant leurs voyelles et régulièrement un (s ou e) à de très anciens noms royaux, ainsi qu’à des termes de la philosophie Noire/Africaine, ils ne l’ont pas fait par hasard, mais principalement dans le but de dissimuler et de déformer leur véritable signification et les preuves de leurs origines; (la compréhension s’éclaircit lorsque l’inconnu est replacé dans son contexte naturel. Dans la langue Ba-Maa-Na (Bambara), par exemple, l’expression « Nfara » se traduit littéralement par « Je suis rassasié, comblé »); « Cependant, même les égyptologues européens reconnaissent encore que l’écriture consonantique Mdu Ntr est si difficile à lire que cette écriture nécessite souvent l’ajout de deux voyelles courantes, c’est-à-dire; l’ajout d’un (a) ou d’un (e) explique pourquoi un nom comme NFR peut alors se prononcer comme (Nafar, Nefar, Nafer ou Nefer) »

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Devoir de Mémoire – Confusion et appropriation par les Blancs/Occidentaux concernant Ramsès II : L’image 1, montrant la tresse typique de la noblesse Égyptienne portée par Ramsès II durant son enfance, a suscité des interrogations chez les Blancs/Occidentaux quant à la représentation de la négritude. En fait, sur l’image 2, on peut voir la représentation de ce pharaon dans les documentaires ou films Blancs/Européens, c’est-à-dire un Caucasien avec une perruque collée sur la tête, ce qui lui donne une coiffure très inhabituelle chez les Blancs; et enfin, sur l’image 3, nous pouvons voir un enfant Noir/Africain de Namibie avec une coiffure typique de ce peuple; (Observez maintenant l’extrémité de la tresse qui se termine par une courbe comme celle de Ramsès II, chose qui n’est pas du tout présente sur l’image 2 en raison de la texture des cheveux Blancs/Européens); « Il semble que, tout comme pour le pharaon, plusieurs tresses aient été réalisées puis assemblées en une seule; quelle confusion et quel remaniement dans l’esprit des Caucasiens concernant Ramsès II ! »

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Devoir de Mémoire – L’influence de la culture Koushite sur l’Inde et l’Asie du Sud-Est; les traces de la culture Koushite sont omniprésentes en Inde et en Asie du Sud-Est : Religion, culte, spiritualité, arts martiaux, maquillage, beauté, architecture, autant d’éléments originaires d’Afrique et transmis par les Koushites (parmi les aspects culturels de la présence Koushite en Inde, on note des similitudes avec les divinités, la teinture corporelle rouge, des structures architecturales complexes et des ensembles directement liés à la ville de Waset); « L’inspiration des obélisques, ainsi que des tresses, des coiffures, du culte du serpent (Het-Heru/Hator), de la culture de l’énergie spirituelle, du serpent (Naga), nommé Nekhbet à Kemet. Et ce n’est pas tout ; il y a aussi les uræus (ornements de tête en forme de tête de serpent portés par de nombreux pharaons et initiés des temples à mystères, voire des tantras, qui sont encore présents et répandus au Tibet et au Népal) » … (VIDÉO)

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