KONGOLISOLO
Devoir de Mémoire – Le monde que nous connaissons a été créé par les Blancs/Occidentaux, pour les Blancs/Occidentaux : La véritable raison pour laquelle les récits et les historiens Blancs/Occidentaux déforment l’histoire à leur avantage; (selon certains sociologues Blancs/Occidentaux, l’avenir d’un peuple est prédéterminé par les histoires qu’on lui raconte, car les gens sont très inspirés par les histoires positives qu’on leur raconte, qu’elles soient vraies ou non); « L’essentiel est que les gens croient que ce qu’on leur enseigne est la vérité. C’est pourquoi les sociétés eurasiennes, sémitiques, européennes et asiatiques ont décidé de déformer le passé, par exemple en s’appropriant les grandes histoires anciennes de l’Afrique et en les présentant faussement comme les leurs. (Voilà pourquoi ils ont détruit le visage du Grand Sphinx pour dissimuler ses traits Noirs/Africains, ou pourquoi ils l’ont remplacé par un visage européen dans leurs films et manuels scolaires) »
Devoir de Mémoire – Chaque peuple possède son propre récit de la création de l’univers : Voici la genèse du monde selon la conception de la civilisation de l’Égypte pharaonique, bien différente de celle de la Bible, que vous considérez comme parole sacrée recelant des vérités absolues. (Dans la pensée scientifique pharaonique répandue en Afrique, à l’origine se trouvaient les eaux de l’Océan Primordial de Noun, porteuses du Potentiel de la Vie); « Le premier Potentiel à avoir pris conscience de lui-même fut l’Être Caché, Amon. Il émergea du Noun cosmique, qui l’anima ensuite de ses croyances afin que la Création puisse commencer. (Amon, par son énergie, est donc présent dans les étoiles, dans les êtres humains, dans les animaux et dans les minéraux. Il est également particulièrement présent dans Râ, notre étoile protectrice) »
Devoir de Mémoire – Débat : La langue est le fondement de la culture; c’est par elle que nous exprimons notre imaginaire culturel, et c’est par l’éducation que la culture se transmet de génération en génération. (Aller à l’école pour apprendre les langues des agresseurs, présentés comme ceux qui ont apporté la civilisation à l’Afrique, réduit nos langues au rang de dialectes ou de vernaculaires; cela inculque subtilement à l’élève des réflexes inconscients d’infériorité et de subordination envers l’enfant Blanc/Arabe, en particulier un enfant de son âge, et envers l’enfant Blanc/Arabe en général. Cela peut paraître anodin, mais les conséquences sont très graves); « Car aller à l’école pour apprendre, par exemple en français ou en anglais, que Pierre et Marie Curie ont découvert la radioactivité, que c’est Isaac Newton qui a expliqué le principe de la gravitation, d’où son nom comme unité de mesure de la force, que les razzias et les déportations faisaient simplement partie du commerce triangulaire »

Autres croyances Africaines

Devoir de Mémoire : Chers frères et sœurs Noirs/Africains, savez-vous quand les peuples Noirs/Africains sont entrés en contact pour la première fois avec le diable ? La Bible/le christianisme est un instrument d’asservissement des Noirs/Africains. La Bible/le christianisme nous a intimidés et continue de nous intimider pour nous soumettre depuis plus d’un siècle. (Le christianisme n’est rien de différent du terrorisme; il a servi l’esclavage et la colonisation de l’Afrique. C’est sous la bannière du christianisme que 180 millions de Noirs/Africains ont été réduits en esclavage); « Les Blancs/Occidentaux, avec leur Bible et leur christianisme, nous ont violés, torturés et tués. Les océans étaient remplis de nos corps, et les requins nous ont dévorés jusqu’à épuisement. (Pourtant, le message supposé de leur Jésus-Christ était l’amour, mais ils ne l’ont jamais mis en pratique. On reconnaît l’arbre à ses fruits) »

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La beauté Afro-Américaine/Africaine – L’élégance intemporelle de l’Afrique ancienne. Redécouvrez les rituels de beauté ancestraux où chaque trait de khôl revêtait une signification spirituelle et médicinale; l’harmonie parfaite entre le corps et l’esprit : Vous, les Noirs/Africains, voulez-vous connaître les secrets de la beauté Afro-Américaine/Africaine? (Alors regardez le film Black Panther; ce film vous transportera soit au septième ciel, soit aux confins de l’univers). « Voici la Reine Mère Angela Bassett, l’héroïne du film Black Panthers, vêtue d’un costume inspiré du peuple Mangbetu du Kongo Kinshasa, dans la province du Haut-Uélé. Elle semble venir d’une autre dimension. Ce film est d’une telle beauté qu’il est un chef-d’œuvre pour les Noirs/Africains, même si ce sont les Blancs/Occidentaux qui en récoltent tous les bénéfices » … (VIDÉO)

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Devoir de Mémoire : Pourquoi les Noirs/Africains vivent-ils comme des étrangers sur leur propre terre/continent ? Ayant subi un déracinement culturel et spirituel, en échange des religions et des cultures d’autres peuples. (Les Noirs/Africains sont devenus des étrangers opprimés sur la terre/le continent de leurs ancêtres; ils sont comme des papillons de nuit fuyant la lumière du soleil pour voltiger autour d’une ampoule; ils abandonnent l’eau pure et potable de leurs sources pour boire dans les marécages et les flaques d’eau; ils quittent le sommet de la montagne pour ramper comme des crapauds à son pied); « Pourtant, les spiritualités Noires/Africaines ont une base scientifique; elles n’ont rien de magique ni de mystérieux; ce n’est pas comme dans l’Église catholique où chaque dimanche un mystère est célébré, où seuls les mystères sont révélés. (La lumière d’une ampoule n’est magique que pour ceux qui ne comprennent pas la source et le processus de production de l’électricité) »

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Devoir de Mémoire : Chers frères et sœurs Noirs/Africains, connaissez-vous les armes à utiliser dans la lutte de libération contre l’esclavage et le colonialisme ? (Se retrouver en situation d’esclavage ou de colonisation n’est pas une fatalité; il est temps de tourner la page de l’esclavage si nous nous armons d’armes efficaces contre l’esclavage et le système colonialiste); « Chers feres et soeurs Noirs/Africains, nous sommes nés esclaves par ignorance et par un cruel accident de l’histoire de l’esclavage, et non par un acte délibéré ou par choix. Il est donc plus qu’impératif et plus qu’urgent pour nous de nous éduquer, d’embrasser le panafricanisme et de faire la paix avec notre passé, car ce sont les moyens d’échapper à cette affliction et d’en guérir si nous ne voulons pas voir notre espèce/race disparaître un jour comme les dinosaures, s’ils avaient existé »

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Devoir de Mémoire – La Signification Totémique de l’Éléphant : L’éléphant est un animal totem représentant la douceur et la sagesse, mais aussi la grandeur, la force et la puissance. Ses significations sont multiples, tant dans les rêves qu’en tant qu’animal spirituel; (lorsque l’éléphant apparaît comme animal totem, il sert de guide. Le message qu’il transmet est généralement un message de connexion; si vous avez négligé vos relations familiales, il vous invite à méditer et à développer votre empathie afin de retrouver l’harmonie avec vos proches. L’éléphant est également un compagnon transformateur, qui éveille nos sens et notre conscience); « L’Éléphant comme Guide Spirituel : Sage, fort et puissant, l’éléphant est souvent considéré comme un guide spirituel. Il représente souvent une relation nouvelle et améliorée. Il est sacré sous tous ses aspects »

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Devoir de Mémoire : La signification profonde des Totems Noirs/Africains. Pour beaucoup, les totems Noirs/Africains relèvent de l’idolâtrie; ils leur attribuent une signification si péjorative qu’ils font l’objet de toutes sortes de critiques. Ils qualifient de primitifs et arriérés ceux qui s’y identifient. (Or, il s’agit là d’une ignorance flagrante et incroyable de la part de races ou de peuples qui bafouent les cultures et les traditions d’autres peuples); « Dans l’Afrique ancienne, il était culturel de revendiquer une force intérieure et de reconnaître son lien physique et spirituel avec la nature, il est indéniable que certains sens sont plus développés chez les animaux que chez les humains » … (VIDÉO)

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