KONGOLISOLO
Devoir de Mémoire : Découvrir les arts martiaux Noirs/Africains et leur influence sur le reste du monde, tout part de la lutte Nubienne; plusieurs arts martiaux sont d’origine Noire/Africaine; l’ancêtre du (MMA moderne), par exemple, remonte au pays de (Kush), connu aujourd’hui comme l’espace compris entre le Soudan, l’Éthiopie, l’Érythrée et le Kenya où cet art était appelé (Pan Kau Ra Shen); « Ce qui se traduit par un combat avec l’Esprit de Râ »
Devoir de Mémoire : Cinq merveilles culturelles Noires/Africaines pour lesquelles aucun crédit n’est accordé aux peuples Noirs/Africains, (il existe des merveilles culturelles attribuées à d’autres peuples, mais qui sont probablement d’origine Noire/Africaine); « Accepter que la race humaine a probablement commencé en Afrique reste une pilule difficile à avaler, quelles que soient les preuves existantes; nous contribuons tous à façonner et à définir le monde; (à cause de la rencontre avec l’impérialisme on suppose que nous n’avions pas de quoi nous vanter, merci Nzambé, certaines preuves parlent d’elles-mêmes, au moins nous avons vécu et communiqué entre nous avant leur arrivée) »
Devoir de Mémoire : Le Yoga, une pratique d’une grande importance religieuse et spirituelle que les Blancs/Occidentaux eurasiens ont entourée de fausses informations pour les détourner au profit de leurs religions monothéistes et asiatiques qui maintiennent les Noirs/Africains en esclavage physique et spirituel, (il y a beaucoup de désinformation sur le concept du Yoga, l’humanité a été amenée à croire que les chakras sont liés au Yoga); « Cette désinformation a été diffusée par les premiers Blancs/Occidentaux et leurs descendants qui ont frauduleusement récupéré ces termes et créé de fausses étymologies à partir de leurs langues »

Sciences

La vie après la mort selon les traditions Noires/Africaines : l’enfer et la damnation éternelle n’existent pas dans la culture Noire/Africaine; avant l’arrivée des missionnaires, les cultures Noires/Africaines n’avaient jamais cru aux (Feux de l’Enfer), où les pécheurs, les délinquants ou tout autre méchant iraient après leur mort brûler pour l’éternité; « L’idée de l’enfer était si absurde qu’on aurait pris pour un ivrogne ou un fou pour le dire ! En fait, les Noirs/Africains croyaient fermement à la réincarnation génétique comme le seul moyen possible de revenir de l’au-delà et de réintégrer la réalité mortelle »

Admi1

Le processus d’activation des cinq arènes de perception de l’esprit : les connaissances qui libèrent véritablement ne sont pas toujours celles que l’on trouve dans les livres (la science officielle ne fournit que des connaissances et des savoirs ordinaires, acceptés de manière plus ou moins standardisée; de ce fait, l’ignorant est loin d’être le villageois qui n’est pas allé à l’école Blanche/Occidentale, mais plutôt l’élève en Bac + cinq ou plus qui ignore ses traditions et sa culture ancestrale); « L’homme étant d’une complexité sans précédent, son esprit est si puissant que les normes scientifiques ne peuvent étancher sa soif de recherche de vérité »

Admi1

Devoir de mémoire: D’où vient notre look ? Nos traits du visage ou de notre physique ne sont pas le résultat du hasard, c’est une adéquation entre ce qui était et ce qui est ! (Il n’y avait personne sur Terre à part les Noirs/Africains jusqu’à il y a 55 000 ans, il n’y a rien de nouveau pour nos traits ou notre look); « Nos traits et notre look ont leur spécimen quelque part ! (Quitte à chacun doit s’entraîner à chercher et trouver le prototype de son look ou de ses traits) » … (VIDÉO)

Admi1

Devoir de mémoire : la féminisation de l’homme Noir/Africain est un phénomène, qui tend à caractériser l’homme Noir/Africain de l’habillement au maquillage, en passant par les gesticulations et les expressions faciales, c’est un décor métallique, celui où l’homme Noir/Africain se féminise progressivement; « Voici, donc le genre de personnes que les universalistes Noirs/Africains considèrent comme des modèles » … (VIDÉO)

Admi1

Conseils gratuits : ce qu’un homme pourrait réaliser, un autre le peut; il y a des gens, s’ils savent ou ont quelque chose qu’ils croient être spéciaux, ils se considèrent au-dessus de tout le monde, ils voient les autres comme bons à rien, ils sont gonflés d’orgueil partout où ils mettent les pieds; ils s’affolent dans des glorioles et s’encastrent dans des labyrinthes et des illusions; « Veuillez bien regarder ces deux personnes sur cette photo, (sont-ils semblables ou non ?) »

Admi1

La stratégie de l’Ignorance: le contrôle de l’éducation est le contrôle de tout un peuple ! Cette stratégie consiste à rendre le public incapable de comprendre les technologies et les méthodes utilisées pour le contrôler et l’asservir, (si vous contrôlez l’éducation d’un peuple pendant dix ans, vous les contrôlerez pendant cent ans); « Les Noirs/Africains sont (le seul peuple au monde) qui confient l’éducation de leur population (enfants) à leurs propres ennemis; ils envoient leurs population (enfants) saturer leur cerveau et leur conscience de contenus éducatifs créés par les Blancs/Occidentaux, dans le seul intérêt des Blancs/Occidentaux, mais sans les Noirs/Africains »

Admi1