KONGOLISOLO
Devoir de Mémoire – Tout ce que vous devez savoir sur les cris émis par les filles/femmes au lit : Qui n’a jamais rencontré une fille/femme qui crie, soupire profondément ou gémit pendant l’amour ? Qui ne s’est jamais interrogé sur les causes de ces sensations érotiques ?? Le plaisir est-il la seule cause ?? Pourquoi certaines filles/femmes le font-elles ainsi uniquement pour faire plaisir à leur partenaire ?? (Une étude récente s’est penchée sur le sujet sensuel des vocalisations copulatoires); « En réalité, derrière ce concept scientifique se cachent généralement des sensations exprimées par des sons, des gémissements, des soupirs, une respiration profonde et des mouvements. Il s’agit donc d’une forme de plaisir que les filles/femmes manifestent physiquement pendant les rapports sexuels » … (VIDÉO)
Devoir de Mémoire – Les Larmes des Filles/Femmes : Conseils aux jeunes filles/femmes Noires/Africaines; un homme visionnaire a besoin d’une fille/femme rêveuse. Si une fille/femme rêve d’un homme parce qu’il possède une télévision, au détriment de l’homme visionnaire, tous deux verront cet homme visionnaire à travers leur télévision, mais seule la vie de la fille/femme qui rêve d’un homme visionnaire sera comblée. (Chères sœurs Noires/Africaines, il y a une différence entre un homme qui vous désire et un homme qui vous aime. Celui qui vous désire ne recherche que le plaisir; dès que son plaisir est assouvi, il vous abandonne, tandis que celui qui vous aime fera tout pour vous garder toute sa vie); « Dans la vie, il ne faut rien abandonner. Ceux qui évitent les échecs éviteront aussi les succès; malgré eux, car tout est une question d’opportunité (les filles/femmes devraient valoriser davantage leur esprit que leur apparence, et c’est généralement le contraire qui se produit) »
La beauté Noire/Africaine : La beauté Noire/Africaine ne connaît pas la laideur; ce sont, bien au contraire, les racistes qui sont plus laids que la laideur elle-même. La beauté est loin de résider simplement « Dans l’œil de celui qui regarde »; elle réside plutôt dans les yeux du cosmos dans la vision unique de chaque peuple. Elle gît au plus profond de la culture; elle réside au cœur de l’identité. (La véritable beauté réside dans la nature intrinsèque de chaque être humain. Elle s’épanouit dans la représentation de chaque détail de son physique et de sa description; elle rayonne de la culture de chaque peuple); « Les concepts de « Beau » et de « Laid » sont des constructions fondées sur un cadre raciste, qui cherche à subjuguer ce qu’il juge « Inférieur » à ses propres normes. Car ils refusent de regarder au-delà des limites de leur propre champ de vision, considérant les autres comme des « êtres étranges »; en vérité, la peur, le rejet et la stigmatisation de l’« Autre » sont les germes mêmes de la laideur »

Mystères

Chers frères et sœurs Noirs/Africains, comment le glorieux patrimoine de l’Afrique a-t-il été saboté et volé ? Les témoignages de Platon et d’Hérodote sont sans équivoque; « La conquête d’Alexandre accompagnée de la destruction (des Temples Mystérieux, des loges et des bibliothèques de Kemet), puis plus tard de celle des édits romains de Théodose et Justinien, a fini par supprimer les Systèmes Mystérieux Noirs/Africains, ce qui a contribué à ouvrir la voie au christianisme, qui n’est qu’un vieux concept Noir/Africain mal copié »

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Devoir de mémoire : Pythagore de Samos (569 à 500) en Afrique, (il aurait passé 22 ans en Afrique/Égypte où il apprit la science des nombres et de la musique, et dont il tire toute la gloire que vous connaissez); « Samos est une île de la côte turque, non loin de Millet; Pythagore est probablement un élève de Thalès et d’Anaximandre; il voyage en Égypte, est captif à Babylone, revient à Samos puis, après de longs voyages, s’installe enfin à Crotone (Italie du Sud), où il fonde une école; où ils étudiaient (philosophie, mathématiques, sciences naturelles), et où l’on pratiquait les rites secrets »

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Devoir de mémoire : impensable d’une science, égale à la force de la nature, une pyramide venue d’Égypte capture magnifiquement la magie et le mystère du monde antique ! (L’image illustre parfaitement une vérité presque paradoxale sur les pyramides, à savoir que les pierres sont érodées et vieilles, confirmant leur âge, mais la construction et la rectitude de la pente de la pyramide sont presque futuristes dans sa perfection); « Nos ancêtres Noirs/Africains étaient de loin supérieurs aux civilisations modernes en termes de capacités, de compétences, de perles de sagesse et de compréhension ! (Mais le problème épineux auquel est confrontée l’égyptologie moderne est le suivant : ils ont perdu le contact avec les mystères de l’Égypte et ne sont pas disposés à accepter le fait que la véritable Égypte n’a pas beaucoup plus de sens logique avec le modèle académique actuellement établi) »

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Devoir de mémoire : le mystère de la construction de la Grande Pyramide de Gizeh, (personne ne peut dire le dernier mot sur les mystères de la Grande Pyramide de Gizeh; il est vrai que pour cristalliser l’édifice nos ancêtres Noirs/Africains/Égyptiens, avaient utilisé leurs pouvoirs et leur force surhumaines, ils les avaient taillés dans le roc, ils avaient donné le meilleur d’eux-mêmes); « Alors que le monde d’aujourd’hui pense avoir atteint la pointe de la technologie, en réalité les ingénieurs d’aujourd’hui sont de piètres bâtisseurs comparés aux architectes de la Grande Pyramide de Gizeh et d’autres bâtiments impressionnants de la glorieuse Égypte ancienne (pendant plusieurs millénaires, nos ancêtres spirituels ont construit le plus civilisations brillantes dans le monde sans une seule guerre sainte, leur secret résidait là-dedans) »

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Devoir de mémoire: les noms et titres des anciennes écoles mystères, (Mur, Meroen, Maurus, Moro, Smr, Mor, Muur, Mohr, Mauritz, Morris Maurice, Morot, Moreau, Morini, Moreno, Merle, Merlin, Moorhead, Maurand, More, Maur, Merri, Moor); « Tout cet arsenal de noms ou de titres était utilisé par des gens qui étaient venus des anciennes écoles mystères de l’intérieur de l’Afrique des milliers d’années avant la civilisation grecque; plus tard, les écoles de la pensée et de la langue de la zone européenne ont également volé ces noms et ces titres »

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Devoir de mémoire : les premiers Américains étaient de type Khoisan, (les premiers autochtones américains arrivèrent sur ce continent depuis l’Afrique, ils ne devaient venir que d’Afrique car la dernière période glaciaire empêchait auparavant quiconque de traverser le détroit de Béring, il y a 16 000 ans); « Donc, si nous n’avons pas pu traverser la Béring jusqu’à il y a 14 000 ans et que tous les squelettes des anciens habitants se trouvent encore près de la côte atlantique, cela signifie simplement que les gens de cette époque lointaine ne pouvaient venir que d’Afrique, étant donné que la craniométrie confirme également qu’ils étaient Noirs/Africains ! Et que la glace bloquait tout mouvement possible des populations du Pacifique vers l’Argentine et le Chili, où de nombreux signes des premiers peuples ont été découverts »

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