KONGOLISOLO
Devoir de Mémoire – De l’idolâtrie à l’Aliénation heureuse : quand on voit aujourd’hui l’état psychologique inquiétant dans lequel se trouvent les Noirs/Africains, on comprend l’efficacité du lavage de cerveau à l’eau de Javel; « Le bourreau a réussi son pari; celui de faire en sorte que les Noirs/Africains ne soient pas un danger pour lui en le distrayant avec des légendes pour enfants »
Devoir de Mémoire : le paganisme est-il mauvais/diabolique ? Est considéré comme païen toute personne qui n’est pas chrétienne ou toute personne qui pratique une religion autre que le christianisme ou toute personne qui pratique une religion polythéiste; « Partant de cette définition, les animistes, les musulmans, les judaïstes, les bouddhistes, les shintoïstes, les hindous sont mis dans le même sac »
Devoir de Mémoire : le Temple du Peuple, où la folie sectaire de celui qui se prenait pour Jésus-Christ, le 18 novembre 1978, Jim Jones, gourou Blanc/Américain de la secte du Temple du Peuple, poussa 914 fidèles au suicide en Guyane, en Amérique du Sud, (la plus grande perte humaine aux États-Unis avant les attentats du 11 septembre 2001); « Jim Jones avait un rêve on ne peut plus noble (rassembler les Noirs et les Blancs, au milieu de l’Amérique ségrégationniste), mettre fin au racisme, rendre les gens heureux, prendre soin d’eux, les aider, et ces vœux pieux ont été exaucés un temps avant que ce pasteur américain ne disparaisse à la fin des années 1970 »

NOS ALLIES

Devoir de mémoire : De la Jamaïque à New York, (ascension du roi Nègre de Harlem), c’est dans un univers marqué par des luttes (économiques, politiques et sociales sur fond de tensions raciales), que Marcus Garvey est né en 1887 à Saint Ann’s Bay, au nord de la Jamaïque; « Adolescent, Garvey fait son apprentissage à Kingston dans l’imprimerie de son parrain, avant de publier ses premiers journaux dans les années 1900 »

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Devoir de mémoire : Interview réalisée par le journaliste suisse Jean Philippe Rapp en 1985 nommée, (Oser inventer l’avenir), publiée en 1986 sous le titre (Sankara, un nouveau pouvoir Africain); « Rapp – Mais que feriez-vous sans l’aide internationale et les prêts d’ajustement structurel ? »; Sankara – en 1983, lorsque nous sommes arrivés au pouvoir, les caisses de l’État étaient vides ! Le régime que nous avons renversé avait négocié et obtenu de la France un prêt d’ajustement structurel de environ 3 milliards de francs CFA ! Après plusieurs négociations, ce prêt a été remis dans notre plan ! Ce n’était pas facile, mais depuis je peux vous dire que personne ne nous a rien prêté, ni la France ni personne d’autre ! Nous n’avons aucune aide budgétaire

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Devoir de mémoire : Interview de Thomas Sankara réalisée par Mongo Beti le 3/11/1985; « Mongo Beti – Concernant la zone franc ! La justification la plus courante du maintien de nos pays dans la zone franc est la convertibilité du franc CFA, mais est-ce un avantage pour les pauvres, c’est-à-dire les 9/10èmes de notre société ? En quoi ?? Le paysan Noir/Africain, dans son village, a-t-il besoin d’une monnaie convertible ?? Bref, le franc CFA n’est-il pas une arme de domination des Noirs/Africains ?? Le révolutionnaire burkinabé envisage-t-il de continuer à traîner ce boulet ?? »

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De l’indépendance à l’autonomie : l’échec du développement alternatif ! Alors que tous les pays anglophones avaient refusé l’idée d’une armée commune du Commonwealth britannique, le Kenya, voisin de la Tanzanie, signe à l’indépendance (décembre 1963) des accords militaires bilatéraux avec Londres; « La décision du Kenya d’accueillir des armées occidentales sur son sol, et ainsi de servir de base militaire capable de soutenir des opérations de déstabilisation dans la région, a contraint Nyerere à convoquer un sommet spécial de l’OUA et l’a incité à rompre avec ses anciennes alliances militaires »

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Devoir de mémoire : la conscience Noire et la révolte des townships 1976, (au début des années 1960, des parents Noirs sud-africains inquiets de voir les résultats scolaires catastrophiques de leurs enfants s’organiser contre les discriminations dans l’accès à l’éducation); ils constatent en particulier que l’éducation donnée à leurs enfants les maintient dans un complexe d’infériorité qui empêche leur développement intellectuel et social; « Devenus étudiants, les lycéens de cette génération se désolidarisent de l’Union nationale des étudiants sud-africains (NUSAS), jugée trop libérale et conciliante dans son credo multiracial »

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Devoir de mémoire : les Black Panthers dynamitent l’Amérique, 8 jours après son allocution à Detroit, Malcolm X est assassiné par un commando dit de la Nation of Islam; « Ce meurtre choque l’Amérique Noire ! En juin 1966, Stokely Carmichael, d’abord proche de Martin Luther King et militant au sein du SNCC, lance le mouvement Black Power, qui remet en cause, comme l’avait fait Malcolm X dans les années précédant sa mort, la stratégie de la non-violence et de la résistance passive »

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