Devoir de Mémoire – À prendre ou à laisser, à croire ou à ne pas croire : Chers frères et sœurs Noirs/Africains, vous êtes libres de croire ce que vous voulez, personne ne vous y obligera, mais sachez que la vérité est tenace et éternelle. (Le monde entier peut, à tout prix, tenter de vous convaincre que vous n’étiez ni rois, ni reines, ni nobles, ni chevaliers, ni érudits, ni scientifiques, ni hommes de savoir; Etc. On peut inventer toutes sortes de théories sur vous, prétendant que vous n’étiez pas les premiers habitants d’Europe, d’Asie, du Moyen-Orient, des Amériques, d’Australie et de leurs régions environnantes, et dissimulant ainsi votre propre histoire); « Pourtant, la seule vérité est la suivante : c’est vous qui avez tout façonné, c’est vous qui avez le plus influencé l’histoire du monde dans tous les aspects de la vie. Alors pourquoi accepter que votre histoire vous soit volée de façon si fragmentaire ? » ActualitéDevoir de Mémoire – À prendre ou à laisser, à...Admi1September 13, 2026 - 12:50 amSeptember 13, 2026 - 7:50 amSeptember 13, 2026 - 12:50 amSeptember 13, 2026 - 7:50 am0
Devoir de Mémoire – L’origine des droits de l’homme : Les droits de l’homme sont d’origine Noire/Africaine. La première déclaration mondiale des droits de l’homme est née en Afrique. (La Charte de Manden ou Manden Kalikan est la transcription d’une déclaration orale, que l’on pense remonter au règne du premier souverain, Soundiata Keïta, qui vécut de 1190 à 1255; elle aurait été solennellement proclamée le jour de son intronisation comme empereur du Mali à la fin de l’année 1236. Bien avant les textes Européens, cette charte Africaine, en 44 articles, stipulait) : « Le respect de la vie humaine et le caractère sacré de la personne; la liberté individuelle et l’interdiction des mauvais traitements; les droits des femmes (l’article 14 stipule qu’elles doivent être associées à tous les pouvoirs publics); la justice sociale, la préservation de la nature et l’organisation pacifique de la société » ActualitéDevoir de Mémoire – L’origine des droits de l’homme :...Admi1September 13, 2026 - 12:40 amSeptember 13, 2026 - 12:41 amSeptember 13, 2026 - 12:40 amSeptember 13, 2026 - 12:41 am0
Devoir de Mémoire – Ces deux facteurs déterminants et identitaires des personnes d’ascendance Africaine, d’Est en Ouest, du Nord au Sud, en passant par le Centre : Les personnes d’ascendance Africaine, habitants de ce continent ineffable, le Continent Père-Mère et berceau de l’humanité, sont identifiées par la mélanine présente dans leur ADN et par la peau de léopard, symbole de gouvernance spirituelle et temporelle; (ces deux facteurs constituent le dénominateur commun des personnes d’ascendance Africaine, où qu’elles se trouvent, mais avec l’Afrique comme origine commune; il existe plusieurs variantes de mélanine); « En Afrique centrale et le long de l’équateur, les personnes d’ascendance Africaine qui habitent cette zone planétaire sont en contact constant avec le soleil dans toute sa splendeur, où leur mélanine est abondamment nourrie par l’énergie solaire » ActualitéDevoir de Mémoire – Ces deux facteurs déterminants et identitaires...Kongo LisoloSeptember 13, 2026 - 12:30 amSeptember 12, 2026 - 11:29 pmSeptember 13, 2026 - 12:30 amSeptember 12, 2026 - 11:29 pm0
Devoir de Mémoire – Le mot « Égyptien » vient du grec. Les anciens Égyptiens appelaient leur pays Kémet non pas parce que la terre était Noire, mais parce que ses habitants étaient Noirs/Africains. Comprendre les véritables origines de la civilisation Égyptienne est crucial pour l’Afrique contemporaine, car cela renforce l’identité culturelle et historique des Noirs/Africains. (Reconnaître l’Égypte antique comme une civilisation Noire/Africaine contribue à restaurer la fierté et la dignité des Noirs/Africains, démontrant ainsi que l’Afrique a apporté une contribution significative au patrimoine mondial et au progrès humain); « Comment Kémet est-elle devenue l’Égypte ? L’invasion venue du Nord impliquait initialement l’absence de race Blanche en Afrique; la race Blanche était généralement originaire des montagnes du Caucase, tout comme les Turcs, les Kurdes, les Arméniens, les Afghans, les Iraniens et les Berbères arabisés d’aujourd’hui » … (VIDÉO)Admi1September 6, 2026 - 8:20 pmSeptember 6, 2026 - 6:42 am September 6, 2026 - 8:20 pmSeptember 6, 2026 - 6:42 am01900
Devoir de Mémoire : Technologiquement parlant, les populations Noires/Africaines étaient déjà très modernes et maîtrisaient le chant, la danse, la peinture, les mathématiques; Etc., bien avant que le premier être humain ne quitte le continent lors de la seconde migration, il y a 83 000 ans. (Cela signifie que la culture et la civilisation avaient débuté bien plus tôt, avec la recherche de différentes formes d’alimentation, la construction d’abris et de vêtements; cela signifie également que le langage, la communication et l’agriculture étaient déjà présents); « Si nous savons que les humains étaient déjà pleinement modernes bien avant 83 000 ans, est-il raisonnable de croire qu’il a fallu 80 000 ans à un autre être humain pour apprendre à écrire la langue qu’il utilisait pour communiquer ? Et pour la préserver ?? »Admi1September 6, 2026 - 12:12 pmSeptember 6, 2026 - 6:20 am September 6, 2026 - 12:12 pmSeptember 6, 2026 - 6:20 am01366
Devoir de Mémoire – Les douze gardiens Noirs/Africains du zodiaque : Depuis des temps très anciens, les Afurakanu/Africains divisaient déjà le grand cycle annuel de 260 000 ans en douze arcs d’environ 2 160 ans (chacun avec sa propre constellation d’étoiles, qui devenait ainsi son signe, et comme la plupart de ces signes étaient symbolisés par des formes animales, les Grecs appelèrent plus tard cette bande céleste le Zodiaque, qui vient du terme Zoion, signifiant littéralement animal); « Ces signes pour le Nouvel An Kémétique étaient (Lion/Atoum ; Scarabée/Khepera; Gémeaux/Set et Heru; Taureau/Ptah/Yusir; Bélier/Amen; Poissons/En-TIU; Eau et le Pichet/Menat la Nourrice et Hapi le Nil; Chèvre/Mendes; Scorpion/Serqet; Balance/Maât/Mwoere et la Vierge Mère/Neith ou Auset/Isis) »Admi1September 6, 2026 - 9:09 amSeptember 6, 2026 - 6:21 am September 6, 2026 - 9:09 amSeptember 6, 2026 - 6:21 am01549
Devoir de Mémoire : Chers frères et sœurs Noirs/Africains, enseignez aux jeunes Africains notre riche histoire, non seulement la gloire de Kémet, mais aussi celle de tous nos anciens et vastes empires et des nombreuses sociétés qui s’étendent encore sur le continent; (les mœurs, coutumes et religions des Africains/Égyptiens d’autrefois suggèrent que la patrie de leurs ancêtres se situait dans un pays limitrophe de l’Ouganda et du pays de Pount. D’après E.A. Wallis Budge, Égyptologue britannique du XIXe siècle); « La véritable richesse de la vie réside d’abord dans la connaissance de sa culture, même si nous ne pratiquons plus les cultures/spiritualités Noires/Africaines; mais nous devons toujours encourager nos enfants à ressentir la présence et à honorer tous leurs ancêtres »Kongo LisoloSeptember 6, 2026 - 6:06 amSeptember 6, 2026 - 1:11 am September 6, 2026 - 6:06 amSeptember 6, 2026 - 1:11 am0958
Devoir de Mémoire – Le colloque du Caire de 1974 : L’UNESCO reconnaît que les Égyptiens étaient Noirs/Africains, que l’ethnie ou la race des anciens Égyptiens était Noire et que l’Égypte appartenait exclusivement au monde Noir/Africain. Le colloque international qui a abouti à cette conclusion a marqué à jamais l’historiographie Noire/Africaine; (Du 28 janvier au 3 février 1974, au Caire, en Égypte, Cheikh Anta Diop et Théophile Obenga, contre 18, ont contraint l’égyptologie dominante à revoir sa position et à reléguer les pharaons au monde Noir/Africain); « Un bref retour sur cet événement mondial, pourtant peu connu du grand public. Pourquoi le colloque du Caire a-t-il eu lieu ? (Le symposium du Caire s’est tenu dans le cadre des travaux de l’UNESCO sur l’histoire de l’Afrique) »Kongo LisoloSeptember 6, 2026 - 12:55 amSeptember 6, 2026 - 12:58 am September 6, 2026 - 12:55 amSeptember 6, 2026 - 12:58 am01463
Devoir de Mémoire – Égypte antique : Le voyage d’un maître du Miroir pur, des écoles de mystères; selon C. Daly King, dans l’Égypte antique, il existait deux types d’écoles : les écoles de mystères ordinaires et la grande école de mystères, celle enseignée dans les pyramides, qui était véritablement sérieuse. « La spécialité des écoles de mystères ordinaires était la connaissance hautement objective ; et la spécialité de la grande école de mystères était la connaissance transcendantale de l’univers réel ; et l’une des possibilités offertes aux étudiants était que, grâce à un cours soigneusement étudié, ils pouvaient utiliser les fonctions naturelles, mais insoupçonnées, de leur propre corps pour les transmuter autrement dit, pour transformer des hommes ordinaires (principalement humains) en surhommes »Admi1September 6, 2026 - 12:50 amSeptember 1, 2026 - 12:25 am September 6, 2026 - 12:50 amSeptember 1, 2026 - 12:25 am01374
