KONGOLISOLO
Devoir de Mémoire – L’égoïsme absurde de fermer les portes de la franc-maçonnerie aux Noirs/Africains en Amérique : La franc-maçonnerie Occidentale n’a pas échappé à la ségrégation; malgré ses principes supposément affirmés et affichés de tolérance et de fraternité universelle, de nombreuses loges n’acceptaient pas les Noirs/Africains. (Pourtant, les Noirs/Africains sont les véritables gardiens des mystères maçonniques, dans la mesure où les Blancs/Occidentaux ont certainement puisé tout en Afrique/Égypte concernant la franc-maçonnerie); « Mais pourquoi la race Noire/Africaine n’aurait-elle pas eu un droit légitime à la franc-maçonnerie en tant que maître bâtisseur, alors que cela l’a légitimée partout dans le monde ? C’est un fait établi, reconnu, accepté et indéniable par tous les auteurs, orateurs et érudits que le monde doit son savoir à l’ancienne Afrique maçonnique, et si les Hébreux n’avaient jamais vécu en Afrique, les mystères des sages d’Orient n’auraient jamais été transmis »
Devoir de Mémoire : Parlons aujourd’hui de la philosophie de l’Égypte antique. Cette philosophie a perduré bien après la disparition de cette civilisation; elle fut adoptée par certains Juifs et perpétuée dans la doctrine Kabbalistique. De plus, un certain nombre de penseurs dits grecs adoptèrent cette même philosophie, la réinterprétèrent et la perpétuèrent sous le nom d’hermétisme. (Le mot hermétisme vient du nom d’Hermès Trismégiste, l’équivalent grec du dieu Égyptien Thot; autrement dit, l’hermétisme est la version grecque de la philosophie Égyptienne antique. Dans l’Égypte antique, une société religieuse a légué un système de pensée et de croyances hermétique); « La franc-maçonnerie présente également un phénomène similaire : par exemple, ceux qui avaient atteint un certain niveau assistaient aux cérémonies de la société, révélaient leurs pensées et sentiments spirituels et formaient ceux qui étaient à un niveau inférieur. (Pythagore était un hermétiste formé) » … (VIDÉO)
Devoir de Mémoire – Plagiat maçonnique et ecclésiastique : Francs-maçons et ecclésiastiques ne font qu’un; ils sont tous plagiaires. Le plagiat maçonnique et chrétien de la tradition Kémétique ne requiert aucune preuve, car la copie ne surpasse jamais l’original; (Connaissances, rituels, vêtements, outils, objets religieux dans l’église ou lors des loges maçonniques – tout a été copié et adapté des anciens temples des mystères Noirs/Africains/Égyptiens; ces deux grands courants, la franc-maçonnerie et le catholicisme, ont orné leurs rituels de nombreux embellissements afin de s’approprier ce qu’ils avaient découvert en Afrique); « Tout au long de l’histoire, la relation entre la franc-maçonnerie et le catholicisme a toujours été plus antagoniste que juste, mais pourquoi ?? Tout simplement parce que chaque courant/faction veut récupérer ce qu’elle a volé aux dépens de l’autre »

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Devoir de Mémoire – Le colloque du Caire de 1974 : L’UNESCO reconnaît que les Égyptiens étaient Noirs/Africains, que l’ethnie ou la race des anciens Égyptiens était Noire et que l’Égypte appartenait exclusivement au monde Noir/Africain. Le colloque international qui a abouti à cette conclusion a marqué à jamais l’historiographie Noire/Africaine; (Du 28 janvier au 3 février 1974, au Caire, en Égypte, Cheikh Anta Diop et Théophile Obenga, contre 18, ont contraint l’égyptologie dominante à revoir sa position et à reléguer les pharaons au monde Noir/Africain); « Un bref retour sur cet événement mondial, pourtant peu connu du grand public. Pourquoi le colloque du Caire a-t-il eu lieu ? (Le symposium du Caire s’est tenu dans le cadre des travaux de l’UNESCO sur l’histoire de l’Afrique) »

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Devoir de Mémoire – Égypte antique : Le voyage d’un maître du Miroir pur, des écoles de mystères; selon C. Daly King, dans l’Égypte antique, il existait deux types d’écoles : les écoles de mystères ordinaires et la grande école de mystères, celle enseignée dans les pyramides, qui était véritablement sérieuse. « La spécialité des écoles de mystères ordinaires était la connaissance hautement objective ; et la spécialité de la grande école de mystères était la connaissance transcendantale de l’univers réel ; et l’une des possibilités offertes aux étudiants était que, grâce à un cours soigneusement étudié, ils pouvaient utiliser les fonctions naturelles, mais insoupçonnées, de leur propre corps pour les transmuter autrement dit, pour transformer des hommes ordinaires (principalement humains) en surhommes »

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Devoir de Mémoire – Les attributs d’un véritable initié : L’initié est celui qui voit et entend, mais surtout, qui sait retenir ses paroles; l’initié possède le courage exceptionnel et indomptable d’oser, l’énergie tenace d’agir et le discernement diplomatique du silence; (l’initié sait maîtriser son ego, ses émotions et ses impulsions, car celui qui sait se maîtriser est plus fort que celui qui s’empare d’une ville; il se considère comme un éternel apprenant, c’est-à-dire que, du berceau à la tombe, il est disposé à apprendre); « Conscient que la connaissance est infinie et éternelle, il sait être discret, préservant et ne divulguant pas la confidentialité. L’initié ne fait pas étalage de son savoir et de sa compréhension. Il ne joue pas avec son pouvoir. (Lorsqu’il parle, il se limite au strict minimum d’informations utiles, qui doivent être diffusées) »

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Devoir de Mémoire – Kongo : Découverte extraordinaire d’un couvercle de vase pharaonique au Kasaï; cette découverte est une preuve supplémentaire que l’influence de la civilisation Négro-Africaine ne s’est pas limitée qu’à Kemet/Égypte; (la découverte d’un couvercle de vase pharaonique au Kasaï, région centrale du Kongo Afrique centrale, s’avère également être une preuve de plus de la civilisation Négro-Africaine d’Egypte); « Cette découverte relance le débat sur l’influence antérieure de la civilisation Négro-Africaine et sur la splendeur de ses anciennes dynasties royales de Kemet, au nombre de quatre, ces vases offerts par le pharaon Khâemoset à la reine Tiyi sous le règne de Ramsès II (XIXe dynastie) étaient très recherchés et l’un d’eux Amset a été retrouvé sur le sol Kongolais, découvert dans un mine d’or à Kakulu, près d’un village situé à proximité de la localité de Kabemba et Konyi au Kasaï par le Kongolais Mohamed Betu Abba »

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Devoir de Mémoire – Débat : Saviez-vous que le pharaon Khnoum-Khoufou, bâtisseur de la Grande Pyramide de Gizeh, souvent appelé Khoufou ou Khéops, a fait construire la Grande Pyramide de Gizeh, la plus grande des trois pyramides du plateau et la seule des Sept Merveilles du monde antique encore debout ? (Avec ses 139 mètres de haut, elle fut le plus haut bâtiment du monde de 2650 av. J.-C. à 1908 apr. J.-C., un record qu’elle a conservé pendant plus de 4 550 ans, jusqu’à la construction du Singer Building à New York, qui culmine à 186 mètres); « Le génie de sa pyramide résidait non seulement dans sa construction, qui continue de déconcerter les architectes, mais aussi dans l’organisation et l’agencement du complexe, conçus pour refléter l’orientation de la ceinture d’Orion »

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Devoir de Mémoire – KongoLisolo rend hommage aux filles et aux femmes Noires/Africaines : Les filles et les femmes Noires/Africaines sont les plus belles et les plus fortes du monde. (Cette chanson est dédiée aux femmes Noires/Africaines; elle exprime leur louange, leur courage et leur beauté, et les remercie pour tout ce qu’elles font pour l’humanité et pour les hommes Noirs/Africains; par conséquent, afin que nos futures princesses apprennent l’estime de soi, l’histoire, la spiritualité, le sens de leur vocation, le sens du devoir et tout le potentiel qui sommeille en elles); « Commençons par leur enseigner une version de l’histoire affranchie de la propagande occidentale »…(VIDÉO)

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