KONGOLISOLO
Devoir de Mémoire – États-Unis : Expression de racisme par James Brock, datée du 18 juin 1964, J. Brock, à Saint Augustine, en Floride. James Brock, gérant du Monson Motor Lodge Motel, a versé de l’acide chlorhydrique dans sa piscine pour disperser des manifestants Noirs et Blancs qui protestaient contre la ségrégation raciale; (l’histoire est immuable; elle reste l’histoire : il est inutile de tenter de la modifier ou de la falsifier car les faits sont incontestables, il s’est fait photographier en train de verser de l’acide chlorhydrique dans la piscine alors que de jeunes Noirs/Africains s’y baignaient); « Cette célèbre photographie d’Horace Cort montre également un groupe de Blancs/Occidentaux et de Noirs/Africains intégrateurs dans l’ancienne piscine du Monson Motor Lodge » … (VIDÉO)
Devoir de Mémoire : L’affaire du baiser s’est déroulée à Monroe, en Caroline du Nord. Elle concernait James Hanover Thompson (9 ans) et David « Fuzzy » Simpson (7 ou 8 ans), arrêtés après avoir été embrassés sur la joue par une fillette Blanche/Américaine. Cette affaire judiciaire Américaine, qui a débuté le 28 octobre 1958, portait sur l’arrestation et la lourde condamnation de deux garçons Afro-Américains. (James et David, tous deux âgés de moins de dix ans au moment des faits, furent accusés de viol après avoir été embrassés sur la joue par une fillette Blanche/Américaine de 8 ans, Sissy, dans la cour de récréation); « Les deux jeunes Afro-Américains furent arrêtés, battus et menacés par des enquêteurs Blancs/Américains, et empêchés pendant plusieurs jours de voir leurs parents ou de rencontrer les avocats envoyés par des associations de défense des droits »
Devoir de Mémoire – États-Unis : Une histoire bouleversante qu’il ne faut pas jeter aux oubliettes. C’était le 5 mars 1959. Ce jour-là, vers 4 h du matin, 69 garçons Afro-Américains, âgés de 13 à 17 ans, étaient enfermés dans leur dortoir de l’école industrielle pour garçons Noirs de Wrightsville, aux États-Unis. Soudain, un incendie se déclara mystérieusement. Cet événement triste et macabre de l’histoire est peut-être oublié ou inconnu de beaucoup; (la tragédie a coûté la vie à 21 garçons. Il s’agissait en réalité d’un incendie criminel soigneusement prémédité, visant à tuer les 69 Afro-Américains hébergés dans le dortoir); « Lorsque la fumée s’est dissipée l’un des quatre matins de mars 1959, les garçons brûlés vifs ont été retrouvés entassés les uns sur les autres dans un coin du dortoir »

Informelle

Devoir de Mémoire – Version Anglaise : Comment contrôler les Noirs/Africains ? By; Willie Lynch. (Le discours du Maître d’esclaves : Ce discours a été prononcé par un propriétaire d’esclaves Blanc/Européen, William Lynch, en 1712. Ses collègues l’avaient invité à présenter une nouvelle technique pour contrôler les Noirs/Africains amenés aux États-Unis, qui se révoltaient quotidiennement et perturbaient ainsi leur commerce. Grâce à son habileté et à l’expertise qu’il avait développées, Lynch était devenu un consultant dans ce domaine); « Mesdames et Messieurs, je vous salue en cette année de grâce 1712. Je tiens tout d’abord à vous remercier de m’avoir invité. Si je suis ici aujourd’hui, c’est pour vous aider à résoudre les problèmes que vous rencontrez avec vos esclaves » … (VIDÉO)

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Devoir de Mémoire – Version Française : Comment contrôler les Noirs/Africains ? By; Willie Lynch. (Le discours du Maître d’esclaves : Ce discours a été prononcé par un propriétaire d’esclaves Blanc/Européen, William Lynch, en 1712. Ses collègues l’avaient invité à présenter une nouvelle technique pour contrôler les Noirs/Africains amenés aux États-Unis, qui se révoltaient quotidiennement et perturbaient ainsi leur commerce. Grâce à son habileté et à l’expertise qu’il avait développées, Lynch était devenu un consultant dans ce domaine); « Mesdames et Messieurs, je vous salue en cette année de grâce 1712. Je tiens tout d’abord à vous remercier de m’avoir invité. Si je suis ici aujourd’hui, c’est pour vous aider à résoudre les problèmes que vous rencontrez avec vos esclaves » … (VIDÉO)

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Devoir de Mémoire – Débat : Comment Willie Lynch a-t-il enseigné à ses pairs à diviser les Noirs/Africains et à les dresser les uns contre les autres ? Et c’est cette même technique que ses pairs continuent d’appliquer aujourd’hui contre les Noirs/Africains. (Divisez vos esclaves selon leurs différences d’âge, de couleur de peau (foncée ou claire), d’intelligence, de taille, de sexe, de type de cheveux (fins ou crépus), de lieu de résidence, Etc.; prenez ces différences, exagérez-les pour leur inculquer la peur, la méfiance, l’envie et la rébellion, afin de les contrôler); « L’esclave Noir/Africain, après avoir subi un lavage de cerveau, perpétuera et développera des sentiments qui influenceront son comportement pendant des centaines, voire des milliers d’années, sans que vous ayez à intervenir davantage. Ainsi, pour mettre fin à la méthode de Willie Lynch, qui est à l’origine des souffrances des Noirs/Africains, il est impératif que nous nous unissions »

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La beauté Afro-Américaine/Africaine – L’élégance intemporelle de l’Afrique ancienne. Redécouvrez les rituels de beauté ancestraux où chaque trait de khôl revêtait une signification spirituelle et médicinale; l’harmonie parfaite entre le corps et l’esprit : Vous, les Noirs/Africains, voulez-vous connaître les secrets de la beauté Afro-Américaine/Africaine? (Alors regardez le film Black Panther; ce film vous transportera soit au septième ciel, soit aux confins de l’univers). « Voici la Reine Mère Angela Bassett, l’héroïne du film Black Panthers, vêtue d’un costume inspiré du peuple Mangbetu du Kongo Kinshasa, dans la province du Haut-Uélé. Elle semble venir d’une autre dimension. Ce film est d’une telle beauté qu’il est un chef-d’œuvre pour les Noirs/Africains, même si ce sont les Blancs/Occidentaux qui en récoltent tous les bénéfices » … (VIDÉO)

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Devoir de Mémoire : Pourquoi les Noirs/Africains vivent-ils comme des étrangers sur leur propre terre/continent ? Ayant subi un déracinement culturel et spirituel, en échange des religions et des cultures d’autres peuples. (Les Noirs/Africains sont devenus des étrangers opprimés sur la terre/le continent de leurs ancêtres; ils sont comme des papillons de nuit fuyant la lumière du soleil pour voltiger autour d’une ampoule; ils abandonnent l’eau pure et potable de leurs sources pour boire dans les marécages et les flaques d’eau; ils quittent le sommet de la montagne pour ramper comme des crapauds à son pied); « Pourtant, les spiritualités Noires/Africaines ont une base scientifique; elles n’ont rien de magique ni de mystérieux; ce n’est pas comme dans l’Église catholique où chaque dimanche un mystère est célébré, où seuls les mystères sont révélés. (La lumière d’une ampoule n’est magique que pour ceux qui ne comprennent pas la source et le processus de production de l’électricité) »

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Devoir de Mémoire – Peuples Noirs/Africains opprimés, contre peuples Blancs/Occidentaux oppresseurs : D’un côté, les peuples Blancs/Occidentaux emploient de nombreuses stratégies pour maintenir les peuples Noirs/Africains dans l’oppression, et de l’autre, les peuples Noirs/Africains cherchent à briser les chaînes de l’oppression que leur imposent les Blancs/Occidentaux. (Le conflit entre ces deux pôles est féroce; les relations entre Blancs/Occidentaux et Noirs/Africains sont marquées par plusieurs contrastes); « Les premiers se croient supérieurs aux seconds; ainsi, les Blancs/Occidentaux cherchent à légitimer leur domination en invoquant une pseudo-supériorité de leur race sur les autres, qui doivent subir le sort de l’humanité. (Comment les Noirs/Africains opprimés peuvent-ils se libérer de leur oppresseur Blanc/Occidental ?) »  

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