KONGOLISOLO
Devoir de Mémoire – Sœur Rosetta Tharpe : La marraine du rock and roll, la femme qui a inventé le rock and roll, bien avant Elvis Presley, Chuck Berry, Little Richard et autres figures pionnières du rock, (une femme d’église a posé les fondations de ce genre musical qui a marqué la seconde moitié du XXe siècle); « Une virtuose de la guitare, un esprit révolutionnaire et une légende de la musique cruellement oubliée après sa mort en 1973. Née en 1915 sur les rives du Mississippi à Cotton Plant, elle a grandi dans une famille où la musique était omniprésente, héritant de son talent de chanteuse de son père » … (VIDÉO)
Devoir de Mémoire – En Afrique, certains dirigeants se prétendent à la tête de républiques, mais rêvent d’un pouvoir perpétuel et incontesté au sommet de l’État; Idriss Déby, interrogé sur la longévité du pouvoir chez les chefs d’État Noirs/Africains, l’ancien président tchadien l’admet et livre ses quatre vérités à la France : L’une des vérités longtemps ignorées concernant la longévité du pouvoir en Afrique est que la politique Africaine est une arme qui tue l’avenir de l’Afrique; nous succédons à des imbéciles et sommes remplacés par des incompétents, (l’Afrique ne sera développée que par les Noirs/Africains eux-mêmes, et non par d’autres); « La différence entre les anciens et les nouveaux esclaves Noirs/Africains réside dans la nature des chaînes, mais tous sont enchaînés; la seule différence est de savoir si les chaînes sont matérielles ou spirituelles » … (VIDÉO)
Devoir de Mémoire – L’indépendance du Zimbabwe : Bob Marley y a participé et a écrit la chanson « Zimbabwe », une chanson de Bob Marley & The Wailers, sortie le 2 octobre 1979 sur l’album Survival (Marley a écrit cette chanson en soutien aux guérilleros communistes Noirs/Africains qui combattaient le gouvernement de Rhodésie du Sud pendant la guerre du Bush); « La Rhodésie du Sud a finalement obtenu son indépendance sous le nom de Zimbabwe, après quatorze ans d’une guerre de libération sanglante (peu après la victoire de Robert Mugabe et son accession au pouvoir dans le Zimbabwe rebaptisé, Marley a été invité à se produire lors des festivités célébrant la souveraineté nationale le 18 avril 1980) » … (VIDÉO)

Divertissement

Devoir de mémoire : la signification spirituelle de la musique, (la création de l’Univers a été causée par Atoum (Big Bang), un phénomène sonore que les anciens Noirs/Africains croyaient être un événement ordonné, entretenu par un Ordre de l’équilibre et par l’équilibre lui-même); « As-Re (Asar/Osiris) était l’Esprit, Tout-Esprit du cosmos qui symbolisait cette animation de l’Univers en expansion vers l’extérieur, créant constamment des sons harmoniques nécessaires au maintien de l’harmonie dans l’univers pour le monde dans son ensemble et dans certaines régions en particulier, tout soit accordé »

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Devoir de mémoire : le système musical cosmique, (les peuples Noirs/Africains conscients du cosmos ont développé leur musique, et les notes de musique utilisées aujourd’hui, à partir du cosmos lui-même via un système autrefois connu sous le nom d’harmonie des sphères); « La compréhension de cette harmonie universelle, au sens astronomique et musical, a été confirmée par les premiers voyageurs grecs et romains comme par exemple Diodore de Sicile, dans son livre I (section 16) qui affirme; c’est Thot (Tehuti), selon les anciens Égyptiens qui furent les premiers à observer la disposition ordonnée des étoiles et l’harmonie des sons musicaux et leur nature »

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Devoir de mémoire : quel incroyable talent pour ce xylophoniste, (ce jeune homme s’exprime sur son xylophone comme jamais auparavant; l’ayant développé, il ressemble à un clavier de piano, et il donne l’expression profonde de l’âme musicale Noire/Africaine, (c’est fantastique pour ce jeune homme très talentueux d’avoir si subtilement transformé le xylophone en un véritable clavier de percussion); « Techniquement, il n’a plus besoin de faire la liaison entre son instrument et les haut-parleurs pour produire un son impeccable ! (Il joue en un ton triomphant au caractère bruyant, aérien, délicat, stimulant; Il montre la grandeur de l’art musical Noir/Africain qui ne doit souffrir d’aucun complexe sur la musique des Blancs/Occidentaux ou, de leurs instruments) » … (VIDÉO)

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Devoir de mémoire – Débat : les sources de la musique et des instruments de musique dans l’histoire de l’humanité, (si de manière générale, la musique associée à la culture dite arabe n’est, ni plus ni moins, qu’un style musical volé à l’Afrique ancienne comme l’est également le cas de la musique de tous ceux qui ont cherché à dominer les peuples d’origine Noire/Africaine et qui, finalement, ont toujours été fascinés, admirés, voire obsédés par le génie musical Noir/Africain); « (Du xylophone au violon, violoncelle et piano, en passant par la harpe, la lyre, la guitare, la trompette, le saxophone, la flûte et autres instruments de musique), tout vient de l’Afrique ancienne »

Kongo Lisolo

Devoir de mémoire : les chants/danses des peuples Noirs/Africains, (toutes les danses traditionnelles Négro/Africaines reposent sur une conception polyrythmique qui utilise toutes les articulations pour effectuer des mouvements corporels reproduisant généralement la vie quotidienne et qui ont généralement pour fonction de transmettre des modèles et valeurs sociales); « De la bonne humeur, mais aussi pour accomplir des rites de passage à l’âge adulte, pour faire l’éloge, pour célébrer des fêtes, pour commémorer des funérailles, pour rythmer des concours, pour raconter des histoires, et même pour entrer en contact avec les gardiens de la Nature » … (VIDÉO)

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Devoir de mémoire : Pythagore de Samos (569 à 500) en Afrique, (il aurait passé 22 ans en Afrique/Égypte où il apprit la science des nombres et de la musique, et dont il tire toute la gloire que vous connaissez); « Samos est une île de la côte turque, non loin de Millet; Pythagore est probablement un élève de Thalès et d’Anaximandre; il voyage en Égypte, est captif à Babylone, revient à Samos puis, après de longs voyages, s’installe enfin à Crotone (Italie du Sud), où il fonde une école; où ils étudiaient (philosophie, mathématiques, sciences naturelles), et où l’on pratiquait les rites secrets »

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