KONGOLISOLO

Category: ART

Devoir de mémoire : L’afrocentricité sur le long chemin menant à la destruction totale du mensonge historique, (notre histoire a été falsifiée pendant l’esclavage et la colonisation, c’est l’éminent scientifique Cheikh Anta Diop qui a fait l’œuvre pionnière pour mettre fin à ce mensonge en 1974 au Caire, en Égypte, en prouvant devant des universitaires du monde entier que les constructeurs égyptiens des pyramides étaient bien des Noirs/Africains); « Depuis, le mouvement (Afrocentricity International), né aux États-unis, a parcouru un long chemin avec (Molefi et Ama Mazama), les peuples Noirs/Africains ont le devoir d’apprendre et de connaître leur véritable histoire, sinon c’est une dérive et une descente aux enfers »

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Devoir de mémoire : quel incroyable talent pour ce xylophoniste, (ce jeune homme s’exprime sur son xylophone comme jamais auparavant; l’ayant développé, il ressemble à un clavier de piano, et il donne l’expression profonde de l’âme musicale Noire/Africaine, (c’est fantastique pour ce jeune homme très talentueux d’avoir si subtilement transformé le xylophone en un véritable clavier de percussion); « Techniquement, il n’a plus besoin de faire la liaison entre son instrument et les haut-parleurs pour produire un son impeccable ! (Il joue en un ton triomphant au caractère bruyant, aérien, délicat, stimulant; Il montre la grandeur de l’art musical Noir/Africain qui ne doit souffrir d’aucun complexe sur la musique des Blancs/Occidentaux ou, de leurs instruments) » … (VIDÉO)

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Devoir de mémoire – Débat : les sources de la musique et des instruments de musique dans l’histoire de l’humanité, (si de manière générale, la musique associée à la culture dite arabe n’est, ni plus ni moins, qu’un style musical volé à l’Afrique ancienne comme l’est également le cas de la musique de tous ceux qui ont cherché à dominer les peuples d’origine Noire/Africaine et qui, finalement, ont toujours été fascinés, admirés, voire obsédés par le génie musical Noir/Africain); « (Du xylophone au violon, violoncelle et piano, en passant par la harpe, la lyre, la guitare, la trompette, le saxophone, la flûte et autres instruments de musique), tout vient de l’Afrique ancienne »

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Devoir de mémoire : la culture Noire/Africaine oubliée, (la poterie, l’activité principale de tous les royaumes et empires Noirs/Africains à travers laquelle nos ancêtres exprimaient tous leurs savoirs est aujourd’hui menacée de disparition, (les Noirs/Africains sont devenus de simples consommateurs qui ont peur d’affronter le nouveau, et d’écouter leur voix créative intérieure); « Qu’est-ce que la vérité ? Il y a le vôtre, le mien et celui de tous les autres! Toute vérité n’est que la vérité de celui qui l’a dit ! Il y a autant de vérité qu’il y a d’individus »

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Chers frères et sœurs Noirs/Africains, comment le glorieux patrimoine de l’Afrique a-t-il été saboté et volé ? Les témoignages de Platon et d’Hérodote sont sans équivoque; « La conquête d’Alexandre accompagnée de la destruction (des Temples Mystérieux, des loges et des bibliothèques de Kemet), puis plus tard de celle des édits romains de Théodose et Justinien, a fini par supprimer les Systèmes Mystérieux Noirs/Africains, ce qui a contribué à ouvrir la voie au christianisme, qui n’est qu’un vieux concept Noir/Africain mal copié »

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Devoir de mémoire : Pythagore de Samos (569 à 500) en Afrique, (il aurait passé 22 ans en Afrique/Égypte où il apprit la science des nombres et de la musique, et dont il tire toute la gloire que vous connaissez); « Samos est une île de la côte turque, non loin de Millet; Pythagore est probablement un élève de Thalès et d’Anaximandre; il voyage en Égypte, est captif à Babylone, revient à Samos puis, après de longs voyages, s’installe enfin à Crotone (Italie du Sud), où il fonde une école; où ils étudiaient (philosophie, mathématiques, sciences naturelles), et où l’on pratiquait les rites secrets »

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