KONGOLISOLO
Devoir de Mémoire – La face cachée de l’histoire des bébés Noirs/Africains offerts en pâture aux alligators : L’expression « Appât pour alligators » renvoie à un stéréotype raciste et déshumanisant omniprésent dans la culture populaire Américaine à l’époque de l’esclavage et de la ségrégation (lois Jim Crow) aux XIXe et XXe siècles; (peu après la guerre de Sécession, de nombreuses images illustrant l’horreur de l’esclavage comme une atteinte à la population Noire/Africaine ont été créées, évoquant notamment le souvenir des bébés Noirs/Africains utilisés comme appâts pour alligators en Floride); « En 418 av. J.-C., Hérodote, le philosophe grec surnommé le père de l’histoire, déclarait qu’un homme ignorant des événements antérieurs à sa naissance restera à jamais un enfant » … (VIDÉO)
Devoir de Mémoire – États-Unis : Expression de racisme par James Brock, datée du 18 juin 1964, J. Brock, à Saint Augustine, en Floride. James Brock, gérant du Monson Motor Lodge Motel, a versé de l’acide chlorhydrique dans sa piscine pour disperser des manifestants Noirs et Blancs qui protestaient contre la ségrégation raciale; (l’histoire est immuable; elle reste l’histoire : il est inutile de tenter de la modifier ou de la falsifier car les faits sont incontestables, il s’est fait photographier en train de verser de l’acide chlorhydrique dans la piscine alors que de jeunes Noirs/Africains s’y baignaient); « Cette célèbre photographie d’Horace Cort montre également un groupe de Blancs/Occidentaux et de Noirs/Africains intégrateurs dans l’ancienne piscine du Monson Motor Lodge » … (VIDÉO)
Devoir de Mémoire : L’affaire du baiser s’est déroulée à Monroe, en Caroline du Nord. Elle concernait James Hanover Thompson (9 ans) et David « Fuzzy » Simpson (7 ou 8 ans), arrêtés après avoir été embrassés sur la joue par une fillette Blanche/Américaine. Cette affaire judiciaire Américaine, qui a débuté le 28 octobre 1958, portait sur l’arrestation et la lourde condamnation de deux garçons Afro-Américains. (James et David, tous deux âgés de moins de dix ans au moment des faits, furent accusés de viol après avoir été embrassés sur la joue par une fillette Blanche/Américaine de 8 ans, Sissy, dans la cour de récréation); « Les deux jeunes Afro-Américains furent arrêtés, battus et menacés par des enquêteurs Blancs/Américains, et empêchés pendant plusieurs jours de voir leurs parents ou de rencontrer les avocats envoyés par des associations de défense des droits »

Esclavagisme

Devoir de Mémoire : Qui dira aux Blancs/Occidentaux que les ancêtres des Noirs/Africains savaient compter et calculer avant même que leurs ancêtres n’arrivent en Afrique ? Ne vous laissez tromper par personne, surtout pas par ceux qui croient que l’histoire des Noirs/Africains commence avec l’esclavage ou la colonisation. (Bien avant leur arrivée sur le continent Africain, nos ancêtres savaient déjà compter et effectuer des calculs. Le Ware/Wale, connu sous différents noms dans les langues Noires/Africaines (Ngola, Mangola, Ndeba, etc.), n’était pas un simple jeu; c’était la première forme de calcul et, comme le Rubik’s Cube, un outil pour développer son intelligence); « Personne ne peut gagner au Ware sans recourir à des calculs et des dénombrements méticuleux. (Tout comme aux échecs, le joueur de Ware, pour gagner, cherche à forcer son adversaire à commettre une erreur ou à tromper sa vigilance grâce à des calculs rigoureux et au mouvement précis des billes sur le plateau de jeu) »

Admi1

Devoir de Mémoire – Retour aux Sources : Tout comme le chemin du transgresseur, celui de l’oppresseur est rude et périlleux; il ne peut en aucun cas profiter à l’opprimé. Et l’oppresseur n’a aucun intérêt à persévérer sur la voie qui mène à sa perte. (Les Noirs/Africains ne doivent pas hésiter; ils ne doivent pas tourner autour du pot; ils n’ont d’autre moyen de recouvrer leur dignité que de retourner aux sources, aux sources de leurs ancêtres); « Quoi de plus naturel que de partager le savoir de nos ancêtres avec nos frères et sœurs Noirs/Africains ? (Chers frères et sœurs Noirs/Africains, aucun peuple au monde n’a jamais regretté d’avoir suivi les traces de ses ancêtres) »

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Devoir de Mémoire – De même que la terre porte le monde, l’Afrique porte la vie et KongoLisolo porte la vérité, l’Afrique n’est pas pauvre; elle est appauvrie. L’Afrique n’a pas besoin d’aide humanitaire empreinte de pitié ou de charité, mais de respect, de solidarité et des moyens de lutter à armes égales. (Hé ! Bon, ne demandez pas, ne priez pas et n’utilisez pas leurs lois pour nous rendre ce qu’ils nous ont volé; à cause du système raciste fondé sur la suprématie blanche, la plupart du temps leurs lois ne fonctionnent pas pour nous ou en notre faveur); « Par conséquent, il semble que la prochaine étape soit de récupérer tout ce que les Blancs/Occidentaux nous ont pris/volé par tous les moyens nécessaires. (L’universalisme est une illusion : la principale préoccupation des peuples à tradition nomade est centrée sur la nourriture et les boissons, c’est-à-dire sur les questions financières) » … (VIDÉO)

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Devoir de Mémoire : Les effets dévastateurs de la colonisation; la colonisation, au-delà des crimes physiques, visait à nous vider de notre âme, à nous dépouiller de notre identité, à anéantir notre culture et nos langues, afin de faire de nous les esclaves que nous sommes encore aujourd’hui; (cette image montre le pillage d’œuvres d’art Noires/Africaines par les colons); « Ce pillage n’a servi qu’à déraciner notre culture et notre esprit, à dépouiller les Noirs/Africains de leur identité » … (VIDÉO)

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Devoir de Mémoire : Voyez comment les énergies des peuples Noirs/Africains sont séquestrées dans les musées Blancs/Occidentaux; Il y a un fait que tous devraient connaître; (lorsque votre oppresseur s’empare de vos objets de culte et d’art, non seulement il vous a vaincu, mais il vous empêche, vous et toute votre lignée, de renaître); « Nos œuvres, nos objets culturels et artistiques qui dorment dans les musées Blancs/Occidentaux représentent des énergies dont nous sommes privés pour nous relever et nous exprimer en tant que peuples Noirs/Africains. (Ces objets sont des œuvres de l’esprit, et en continuant de les séquestrer dans les musées Blancs/Occidentaux, c’est une expression spirituelle Noire/Africaine qui est séquestrée) » … (VIDÉO)

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Devoir de Mémoire – L’heure est venue pour les Noirs/Africains de reprendre ce qui leur revient de droit des mains des Blancs/Occidentaux : Si tous les Noirs/Africains peuvent suivre l’exemple de Mwozulu Diyabanza, lui et ses compatriotes auront sonné l’alarme et appelé les Noirs/Africains à reconquérir ce qui leur appartient, spolié par les Blancs/Occidentaux. (Ils ont prouvé qu’il existe encore sur le continent Africain des fils dignes de Patrice Lumumba, Kwame Kroumah, Sékou Touré, Julius Nyerere, Samora Machel, Samori Touré, Kimpa Mvita); « Ils ont commémoré cet acte au musée du Quai Branly à Paris en France contre toute attente, bravant toutes leurs peurs, ils ont récupéré l’un de leurs biens volés en Afrique sous les yeux de tous, et ce n’est qu’un début. Tout doit être rendu immédiatement. On ne demande pas la permission à un voleur de reprendre ce qu’il a volé » … (VIDÉO)

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