KONGOLISOLO
Devoir de Mémoire – L’égoïsme absurde de fermer les portes de la franc-maçonnerie aux Noirs/Africains en Amérique : La franc-maçonnerie Occidentale n’a pas échappé à la ségrégation; malgré ses principes supposément affirmés et affichés de tolérance et de fraternité universelle, de nombreuses loges n’acceptaient pas les Noirs/Africains. (Pourtant, les Noirs/Africains sont les véritables gardiens des mystères maçonniques, dans la mesure où les Blancs/Occidentaux ont certainement puisé tout en Afrique/Égypte concernant la franc-maçonnerie); « Mais pourquoi la race Noire/Africaine n’aurait-elle pas eu un droit légitime à la franc-maçonnerie en tant que maître bâtisseur, alors que cela l’a légitimée partout dans le monde ? C’est un fait établi, reconnu, accepté et indéniable par tous les auteurs, orateurs et érudits que le monde doit son savoir à l’ancienne Afrique maçonnique, et si les Hébreux n’avaient jamais vécu en Afrique, les mystères des sages d’Orient n’auraient jamais été transmis »
Devoir de Mémoire : Parlons aujourd’hui de la philosophie de l’Égypte antique. Cette philosophie a perduré bien après la disparition de cette civilisation; elle fut adoptée par certains Juifs et perpétuée dans la doctrine Kabbalistique. De plus, un certain nombre de penseurs dits grecs adoptèrent cette même philosophie, la réinterprétèrent et la perpétuèrent sous le nom d’hermétisme. (Le mot hermétisme vient du nom d’Hermès Trismégiste, l’équivalent grec du dieu Égyptien Thot; autrement dit, l’hermétisme est la version grecque de la philosophie Égyptienne antique. Dans l’Égypte antique, une société religieuse a légué un système de pensée et de croyances hermétique); « La franc-maçonnerie présente également un phénomène similaire : par exemple, ceux qui avaient atteint un certain niveau assistaient aux cérémonies de la société, révélaient leurs pensées et sentiments spirituels et formaient ceux qui étaient à un niveau inférieur. (Pythagore était un hermétiste formé) » … (VIDÉO)
Devoir de Mémoire – Le nom Hercule trouve son origine chez les peuples Noirs/Africains de l’ancienne Éthiopie et de l’Égypte, qui concevaient un puissant sauveur nommé Heru/Horus : L’Hercule grec est issu des récits concernant l’Hercule Égyptien, figure composite des anciens pharaons du Moyen Empire (env. 2100-1800 av. J.-C.); par conséquent, ce titre était également conféré aux pharaons Égyptiens réputés pour leur courage et leur quête de justice; les anciens Grecs, instruits et civilisés par des maîtres Noirs/Africains, ont adopté les mots Horus, Hero et Héraclès comme dérivés. (Dans l’Antiquité, le concept Noir/Africain d’Heru s’est répandu de Waset/Thèbes en Égypte aux îles Britanniques, en Scythie, en Inde, en Irlande, en Allemagne et au-delà, englobant d’autres parties du monde); « Heru – Héraclès ou Hercule – était un titre donné aux hommes et aux femmes Noirs/Africains qui faisaient preuve de qualités et d’un comportement promouvant la vérité et la noblesse »

Pensée Africaine (Philosophie Africaine)

Devoir de Mémoire – Le secret de la vraie richesse : Nul ne peut jouir pleinement de sa richesse alors que son entourage et ses pairs peinent dans la pauvreté et la misère; nul ne peut jouir profondément de sa sagesse alors que son entourage et ses pairs ne savent pas ce qu’ils veulent dire (vertus, piété, humilité et dignité); « Si nos plus grands ancêtres nous ont laissé (en héritage l’usage de l’excellence dans la polyvalence et l’interdépendance, redevenons-le, faisons-le, alors soyons-le totalement); l’égoïsme ne mène nulle part sinon à la perdition; notre vraie richesse réside dans la compréhension et l’application des préceptes de nos ancêtres »

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Devoir de mémoire : Chers frères et sœurs Noirs/Africains, la responsabilité incombe aux parents Noirs/Africains de raconter aux enfants Noirs/Africains leur véritable histoire; nos enfants doivent connaître leur véritable histoire, (de plus, il est important qu’ils sachent que la véritable éducation doit être intégrée dans tous les aspects de notre mode de vie, et surtout qu’ils sentent que nous, parents ou futurs parents, avons la responsabilité première dans la nécessité de leur enseigner une éducation afro-centrée); « Cela doit commencer à la maison pour que cela se développe de cette façon dans la communauté »

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Devoir de Mémoire : La vie est un voyage, que l’on vit, il ne sert à rien de courir dans la vie, il faut plutôt savourer chaque instant et apprécier chaque pas, il y aura des moments difficiles et des bons moments; « Que cela serve de leçon pour le reste du voyage; la vie est une grande école d’expériences; à force de courir trop vite, le lézard finit par se faire écraser »

Admi1

Devoir de Mémoire – Débat : Les Noirs/Africains étaient et sont toujours des gens formidables (qui aiment rire, chanter, danser, en plus d’être très hospitaliers, arrangeants et toujours prêts à partager ce qu’ils ont, avec ceux qu’ils considèrent comme dans le besoin); « Cette Bonté de Cœur a été, et est encore confondue avec de la faiblesse ou de la folie par ceux qui ne savent pas, ni ne comprennent, ce que signifie être un véritable être humain »

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La beauté Noire/Africaine : La Noirceur était divine pour les ancêtres avant l’esclavage et cela ne concernait pas seulement l’héritage ethnique qui fonda Kémet puisqu’elle était considérée partout comme le symbole de la fertilité, comme par exemple avec la couleur du limon Noir riche qui se déposait sur les champs lors des inondations; « Le Noir était la couleur des statues guérisseuses souvent sculptées de formules magiques, sur lesquelles les malades versaient de l’eau pour ensuite la boire »

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