KONGOLISOLO
Devoir de Mémoire – États-Unis : Expression de racisme par James Brock, datée du 18 juin 1964, J. Brock, à Saint Augustine, en Floride. James Brock, gérant du Monson Motor Lodge Motel, a versé de l’acide chlorhydrique dans sa piscine pour disperser des manifestants Noirs et Blancs qui protestaient contre la ségrégation raciale; (l’histoire est immuable; elle reste l’histoire : il est inutile de tenter de la modifier ou de la falsifier car les faits sont incontestables, il s’est fait photographier en train de verser de l’acide chlorhydrique dans la piscine alors que de jeunes Noirs/Africains s’y baignaient); « Cette célèbre photographie d’Horace Cort montre également un groupe de Blancs/Occidentaux et de Noirs/Africains intégrateurs dans l’ancienne piscine du Monson Motor Lodge » … (VIDÉO)
Devoir de Mémoire – États-Unis : Une histoire bouleversante qu’il ne faut pas jeter aux oubliettes. C’était le 5 mars 1959. Ce jour-là, vers 4 h du matin, 69 garçons Afro-Américains, âgés de 13 à 17 ans, étaient enfermés dans leur dortoir de l’école industrielle pour garçons Noirs de Wrightsville, aux États-Unis. Soudain, un incendie se déclara mystérieusement. Cet événement triste et macabre de l’histoire est peut-être oublié ou inconnu de beaucoup; (la tragédie a coûté la vie à 21 garçons. Il s’agissait en réalité d’un incendie criminel soigneusement prémédité, visant à tuer les 69 Afro-Américains hébergés dans le dortoir); « Lorsque la fumée s’est dissipée l’un des quatre matins de mars 1959, les garçons brûlés vifs ont été retrouvés entassés les uns sur les autres dans un coin du dortoir »
Devoir de Mémoire – Version Française : Comment contrôler les Noirs/Africains ? By; Willie Lynch. (Le discours du Maître d’esclaves : Ce discours a été prononcé par un propriétaire d’esclaves Blanc/Européen, William Lynch, en 1712. Ses collègues l’avaient invité à présenter une nouvelle technique pour contrôler les Noirs/Africains amenés aux États-Unis, qui se révoltaient quotidiennement et perturbaient ainsi leur commerce. Grâce à son habileté et à l’expertise qu’il avait développées, Lynch était devenu un consultant dans ce domaine); « Mesdames et Messieurs, je vous salue en cette année de grâce 1712. Je tiens tout d’abord à vous remercier de m’avoir invité. Si je suis ici aujourd’hui, c’est pour vous aider à résoudre les problèmes que vous rencontrez avec vos esclaves » … (VIDÉO)

Nature

Devoir de Mémoire – Un jeune homme Noir/Africain a stupéfié l’assistance en interprétant une chanson coréenne devant un large public : Personne ne s’attendait à une telle performance, une performance exceptionnelle; (la musique étant la plus haute expression de l’âme et la nourriture ultime de l’esprit, elle est faite pour parler aux âmes et nourrir les esprits); « La musique est le langage des émotions, c’est en cela qu’elle est un langage universel, sans frontières, sans limites, sans couleur ni race » … (VIDÉO)

Admi1

La beauté Noire/Africaine – La beauté Noire/Africaine est aussi une question culturelle. Aucune fille/femme ne peut se sentir, se voir ou se dire belle physiquement si elle n’est pas culturellement belle. Autrement dit, la beauté Noire/Africaine est avant tout culturelle : Chères sœurs Noires/Africaines, sachez désormais que votre beauté dépend avant tout de votre culture. Votre culture est votre identité, et vous ne pourrez exprimer pleinement votre beauté tant que vous vous accrocherez à des cultures qui ne vous ressemblent pas. (Vous voulez que votre beauté soit célébrée?); « Alors, commencez par exalter votre culture. Puisez dans votre culture tous les nutriments et ingrédients nécessaires à sa beauté. Retournez à votre héritage culturel pour exprimer la beauté de votre véritable identité, et lorsque vous l’aurez comprise, vous resterez uniques. Vous ferez des envieux. Assises sur vos trônes, vous serez couronnées après avoir remporté la bataille pour promouvoir votre culture et régner éternellement, belles, sur les autres peuples du monde » … (VIDÉO)

Kongo Lisolo

Devoir de Mémoire : Qui dira aux Blancs/Occidentaux que les ancêtres des Noirs/Africains savaient compter et calculer avant même que leurs ancêtres n’arrivent en Afrique ? Ne vous laissez tromper par personne, surtout pas par ceux qui croient que l’histoire des Noirs/Africains commence avec l’esclavage ou la colonisation. (Bien avant leur arrivée sur le continent Africain, nos ancêtres savaient déjà compter et effectuer des calculs. Le Ware/Wale, connu sous différents noms dans les langues Noires/Africaines (Ngola, Mangola, Ndeba, etc.), n’était pas un simple jeu; c’était la première forme de calcul et, comme le Rubik’s Cube, un outil pour développer son intelligence); « Personne ne peut gagner au Ware sans recourir à des calculs et des dénombrements méticuleux. (Tout comme aux échecs, le joueur de Ware, pour gagner, cherche à forcer son adversaire à commettre une erreur ou à tromper sa vigilance grâce à des calculs rigoureux et au mouvement précis des billes sur le plateau de jeu) »

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Devoir de Mémoire : À l’origine des multiples constitutions de l’Homme, depuis les temples de l’Égypte antique aux bosquets sacrés d’Afrique Noire, en passant par les KÂ et les BÂ, chez les anciens Égyptiens, et jusqu’aux NIA et DIA, chez les Bamanans (notons que nos ancêtres Négro-Africains de l’Égypte antique furent les premiers à offrir une vision plus détaillée de la personnalité humaine dans toutes ses composantes, tant mortelles visibles qu’immortelles invisibles); « Leur observation éclairée de l’Homme dépasse la dualité classique âme-corps. Pour nos illustres ancêtres, du haut de leurs sciences imprégnées de Maât, la vraie vie commence au-delà de la mort terrestre, et ils ont transcendé la dualité elle-même, c’est-à-dire la constitution (triple, septuple, décuple, Etc.) de l’Homme »

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Devoir de Mémoire – Société Secrète Komo/Bamana : Lorsque les enfants quittent la confrérie N’domo, où ils passent cinq ans (un an par promotion, les plus âgés étant remplacés par les nouveaux), ils sont circoncis. Cela signifie qu’ils sont désormais libérés de leur nature androgyne par l’ablation de leur élément féminin, représenté par le prépuce, et orientés vers la recherche de leur partenaire sociale féminine. (C’est alors qu’une autre confrérie initiatique prend en charge leur éducation : les Komo Pl XXIII-XXIV); « Un Bambara ne peut parler des Komo sans éprouver de la crainte, voire de la terreur, raison pour laquelle il en parle généralement à voix basse, afin de ne pas être entendu par les autres villageois : La crainte inspirée par les Komo provient de leur association avec le savoir humain. (Tout ce qui concerne ce sujet est empreint d’un certain défi, d’une attitude provocatrice que le savoir adopte envers tous ceux qui le recherchent) »

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Devoir de Mémoire – Les Mythes de la Création : Selon les Bakuba du Kongo, Mbombo, le Dieu Blanc, régnait sur la terre, qui n’était alors qu’une vaste étendue d’eau plongée dans les ténèbres. Il vomit ensuite le soleil, la lune et les étoiles, puis les animaux, les humains et les autres créatures. Pour les Akan du Ghana, l’univers fut engendré par Nyame, une déesse mère assimilée à la lune. Chez les Zoulous, l’esprit éternel ordonne à la déesse mère Ma de se créer elle-même, puis de créer les étoiles, le soleil et la terre. (Du Sud de l’Algérie à Tombouctou, le premier objet créé aurait été un grand serpent, Minia); « Les Bambara d’Afrique de l’Ouest ont conçu l’un des mythes les plus complexes : le vide primordial, Fu, donna naissance à la connaissance, Gla gla zo; la connaissance et le vide constituent la force créatrice de l’univers, d’où naît un processus mystique d’énergie libérée et rétractée »

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