KONGOLISOLO
Devoir de Mémoire : Comment acquérir et accéder à la connaissance de première main ? Ceux qui ne cherchent pas à acquérir des connaissances deviendront des esclaves, mais ceux qui croient tout ce qu’on leur dit de croire, sans faire de recherches par eux-mêmes, sont toujours des esclaves; (Apprendre par soi-même, c’est se libérer des arguments d’autorité); « L’esprit humain n’est pas susceptible d’être asservi par les positions et les opinions des autres, car la liberté s’avère être une condition sine qua non à l’évolution de l’esprit humain »
Devoir de Mémoire – Le saviez-vous ? Pour réussir dans la vie, les êtres humains doivent utiliser trois principaux types d’intelligence : Le quotient intellectuel (QI), le quotient émotionnel (QE) et le quotient social (QS), qui se rapportent respectivement aux capacités cognitives, psycho-affectives et psychomotrices. « 1. Le quotient intellectuel (QI) mesure votre capacité à comprendre et à résoudre des problèmes et des équations mathématiques, ainsi qu’à mémoriser et à vous souvenir de sujets souvent complexes. 2. Le quotient émotionnel (QE) mesure votre capacité à entretenir de bonnes relations avec autrui, à être ponctuel, responsable, honnête, respectueux des limites, humble, authentique et attentionné, à vous projeter dans l’avenir, à planifier et à anticiper. 3. Le quotient social (QS) mesure votre capacité à construire et à entretenir un réseau d’amis et de connaissances sur le long terme afin d’éviter l’exclusion sociale »
Devoir de Mémoire – Le développement intérieur de l’homme : L’homme est comme une pierre brute, façonnée de l’intérieur; son développement dépend du travail qu’il accomplit sur le plan intérieur; car ce qui vit se développe à l’intérieur; (On peut construire une maison et la surélever aussi haut qu’on le souhaite, on peut la surélever au-dessus des maisons environnantes, à condition, bien sûr, d’avoir les matériaux, l’équipement, la main-d’œuvre et les fonds nécessaires); « Ce que nous sommes à l’intérieur détermine ce que nous sommes à l’extérieur; l’homme n’a pas besoin d’apports extérieurs pour grandir, mais la croissance d’un être humain se mesure à l’intérieur. Ainsi, chaque être humain doit atteindre son propre salut en travaillant sur lui-même »

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Devoir de mémoire : le lien entre (écriture méroïtique et écriture hiéroglyphique d’origine soudanaise), l’écriture méroïtique est alphabétique présentant des similitudes avec les hiéroglyphes égyptiens, utilisée pour écrire la langue méroïtique du royaume de Méroé au Soudan, les habitants du Soudan auraient été le premier à utiliser ce script; « Alors que beaucoup pensent que l’écriture méroïtique est dérivée d’anciens hiéroglyphes égyptiens, les habitants du royaume de Méroé n’en ont choisi que 23 et ont utilisé deux écritures différentes (hiéroglyphique et démotique)! Cette écriture a été développée au cours de la période (napatéenne), environ 700- 300 avant notre ère, et la première apparaît au IIe siècle avant notre ère »

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Devoir de mémoire : quel incroyable talent pour ce xylophoniste, (ce jeune homme s’exprime sur son xylophone comme jamais auparavant; l’ayant développé, il ressemble à un clavier de piano, et il donne l’expression profonde de l’âme musicale Noire/Africaine, (c’est fantastique pour ce jeune homme très talentueux d’avoir si subtilement transformé le xylophone en un véritable clavier de percussion); « Techniquement, il n’a plus besoin de faire la liaison entre son instrument et les haut-parleurs pour produire un son impeccable ! (Il joue en un ton triomphant au caractère bruyant, aérien, délicat, stimulant; Il montre la grandeur de l’art musical Noir/Africain qui ne doit souffrir d’aucun complexe sur la musique des Blancs/Occidentaux ou, de leurs instruments) » … (VIDÉO)

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Devoir de mémoire – Débat : les sources de la musique et des instruments de musique dans l’histoire de l’humanité, (si de manière générale, la musique associée à la culture dite arabe n’est, ni plus ni moins, qu’un style musical volé à l’Afrique ancienne comme l’est également le cas de la musique de tous ceux qui ont cherché à dominer les peuples d’origine Noire/Africaine et qui, finalement, ont toujours été fascinés, admirés, voire obsédés par le génie musical Noir/Africain); « (Du xylophone au violon, violoncelle et piano, en passant par la harpe, la lyre, la guitare, la trompette, le saxophone, la flûte et autres instruments de musique), tout vient de l’Afrique ancienne »

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La beauté Noire/Africaine : nos cheveux torsadés ne sont pas que des cheveux (fourrures), ce sont des antennes qui contiennent de l’énergie et qui détiennent d’énormes pouvoirs, (c’est la raison pour laquelle les chercheurs, les architectes, les juges, les mères de la terre, les rois et les reines originels ont toujours porté ce type de couronne); « Il est de notre devoir de promouvoir la Beauté de la Mélanine, car les standards mélaphobes des médias occidentaux ne le feront jamais à notre place ! Chers Noirs/Africains, apprenez à connaître votre pouvoir »

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Devoir de mémoire : l’égoïsme inutile de fermer les portes de la franc-maçonnerie aux Noirs/Africains en Amérique, (la Franc-maçonnerie occidentale n’a pas échappé à la ségrégation, malgré ses soi-disant principes affirmés/affichés de tolérance et de fraternité universelle; de nombreuses loges n’acceptaient pas les Noirs/Africains; « Pourtant, les Noirs/Africains sont de véritables dépositaires des mystères maçonniques dans le sens où les Blancs/Occidentaux ont tout puisé de l’Afrique/de l’Egypte sur la Franc-maçonnerie sûrement, mais pourquoi la race Noire/Africaine n’avait-elle pas un droit légitime à la Franc-Maçonnerie (maître-bâtisseur), alors que cela l’a-t-elle légitimé partout pour le reste de l’humanité ? »

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Devoir de mémoire : les statues meurent aussi est un court métrage activiste de 30 minutes consacré à l’art Noir/Africain, réalisé en 1953 par deux soi-disant grands cinéastes français (Alain Resnais et Chris Marker), et produit par un groupe de Noirs/Africains; « Les peuples Noirs/Africains négligent leur art, leurs joyaux artistiques au profit des fastes étrangers ! Les arts Noirs/Africains sont (souvent sous-estimés, voire dénigrés par leurs propres enfants et leurs propriétaires); Pourtant, ils sont devenus, de nos jours, des chefs-d’œuvre reconnus comme étant parmi les plus grands trésors de l’art dans le monde » … (VIDÉO)

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