KONGOLISOLO
Devoir de Mémoire : La domination des chevaliers Noirs/Africains dans l’Europe antique. Au début du VIIIe siècle, des chevaliers Noirs/Africains venus d’Afrique envahirent l’Espagne, le Portugal et la France sous la conduite de troupes Arabo-Musulmanes. Leur supériorité militaire et leurs nombreuses victoires impressionnèrent les peuples du Moyen Âge, qui nous ont laissé de nombreux récits historiques de leur présence, à l’origine de familles métissées. (De nombreuses familles françaises portent le nom de leur patriarche Noir/Africain (Moraux, Morel, Morand). Ces Noirs/Africains vivaient en France, en Espagne, en Italie, en Angleterre et au Portugal, où ils exerçaient une influence considérable dans certaines régions. Ils vivaient dans des châteaux ou des villes, en parfaite harmonie avec la population); « Le récit du Français Fabre d’Olivet (1767-1825) nous permet de comprendre la perception qu’avaient les Européens des Noirs/Africains »
Devoir de Mémoire – Les attributs d’un véritable initié : L’initié est celui qui voit et entend, mais surtout, qui sait retenir ses paroles; l’initié possède le courage exceptionnel et indomptable d’oser, l’énergie tenace d’agir et le discernement diplomatique du silence; (l’initié sait maîtriser son ego, ses émotions et ses impulsions, car celui qui sait se maîtriser est plus fort que celui qui s’empare d’une ville; il se considère comme un éternel apprenant, c’est-à-dire que, du berceau à la tombe, il est disposé à apprendre); « Conscient que la connaissance est infinie et éternelle, il sait être discret, préservant et ne divulguant pas la confidentialité. L’initié ne fait pas étalage de son savoir et de sa compréhension. Il ne joue pas avec son pouvoir. (Lorsqu’il parle, il se limite au strict minimum d’informations utiles, qui doivent être diffusées) »
Devoir de Mémoire – Maât : L’essence des mathématiques. Quiconque souhaite connaître la nature, l’essence et le but des mathématiques doit d’abord examiner leur origine Africaine, plus précisément celle du scribe Ahemessou; (son nom s’écrit en réalité Ahmsu, en écriture hiératique Africaine, qui, naturellement, ne prononce pas toutes les voyelles, mais qui a été faussement prononcé à l’arabe, Ahmes). « Par de prétendus Égyptologues qui, par cet acte, ont profané ce texte sacré transcrit dans une écriture autrefois appelée Mdu Ntr »

Mathématiques

Devoir de mémoire : l’imagerie fractale Noire/Africaine et mathématiques (les fractales sont des figures mathématiques dont la détermination repose sur le principe de fragmentation); « Cela fait aussi partie des mathématiques qui étudient et déterminent ces chiffres; en informatique, c’est une technique de compression qui utilise des équations pour coder des redondances de motifs ! (Les fractales sont extrêmement efficaces (taux de compression de l’ordre de 1000), mais nécessitent un temps d’exécution important compte tenu des capacités actuelles des processeurs) »

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Devoir de mémoire : la valeur pédagogique des mathématiques, (quand on a créé la géométrie, la trigonométrie et toutes les autres méthodes de calcul, on ne parlait pas de choses complexes); « En fait, nous parlions simplement de simples nombres naturels disposés sous une forme conçue pour réaligner et renforcer notre capacité de réflexion afin d’améliorer la communication de nos deux hémisphères cérébraux »

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Devoir de Mémoire : le langage universel de tous les peuples de cette planète est l’Astrologie, une science naturelle exacte et précise, créée en Afrique, c’est-à-dire par les peuples Noirs/Africains il y a au moins environ 30 000 ans (minimum); « Il est possible par la logique de prouver l’âge minimum de cette science, grâce à un phénomène appelé (précession), observable à travers les maisons célestes (Zodiaque) et leurs constellations d’étoiles qui avec le temps s’éloignent parfois très loin de leurs constellations originelles » … (VIDÉO)

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Devoir de mémoire : les Chiffres (nombres ) alphabétiques sont une invention des Noirs/Africains depuis l’Antiquité, (une confirmation que les Noirs/Africains sont les créateurs des mathématiques même si les hommes Blancs/Occidentaux ne veulent jamais s’y attendre, ceux qui pensent que les Noirs/Africains n’ont aucun sens de l’abstrait ); « De nouvelles recherches confirment que les Grecs ont emprunté à l’Afrique le système mathématique connu sous le nom de (Chiffres alphabétiques) et ne l’ont pas développé eux-mêmes comme l’histoire officielle nous l’a appris depuis longtemps »

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Devoir de mémoire : le Calendrier d’Adam est le plus ancien calendrier au monde trouvé en Afrique, (position du calendrier dans ce qui est décrit comme étant un cercle semblable à celui de Stonehenge, mais le précédant de milliers d’années; il est placé sur la 31ème ligne longitudinale tout comme Gizeh et le Grand Zimbabwe); « Le monolithe serait aligné avec le solstice d’hiver et ressemble à la tête de faucon Horus et aux oiseaux des ruines du Grand Zimbabwe »

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